实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
操作一:取小苏打样品少量溶于足量水后,加入过量的②(填药品编号,下同),观察,如有沉淀,则继续进行下一步操作. 操作二:待操作一中反应充分后过滤,并在滤液中加入过量的④观察. | 操作一中无沉淀出现[] | 假设一成立 |
操作一中有沉淀出现 | 假设二成立 | |
操作二中产生气泡 | 假设三成立 |
分析 【实验方案】根据提供的资料中,③2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;④Ca(HCO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3来进行相关分析;
【问题讨论】只要有碳酸氢钠存在,在加热时就会产生二氧化碳气体.
解答 解:【实验方案】因为碳酸氢钠与氯化钙溶液不能发生化学反应,碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠;碳酸氢钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀、碳酸钠和水;故应用氯化钙溶液先检验碳酸钠的存在,再用氢氧化钙溶液来检验碳酸氢钠的存在;检验第一步填氯化钙没问题,但题干说的是 过量,排除假设一以后,氯化钙会将碳酸钠反应完.所以如果是假设二的话,过滤后剩下的溶质应该是氯化钙和氯化钠.如果是假设三的话,剩下的溶质应该是碳酸氢钠和氯化钠.综上所诉,我认为可以在滤液中加稀盐酸,若产生气泡,则应该是假设三,若无明显现象,则为假设二.
【问题讨论】无论碳酸氢钠没有变质还是部分变质,其中的碳酸氢钠加热都会产生能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体,故这种方案不合理.
故答案为:【实验方案】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
操作一:取小苏打样品少量溶于足 量水后,加入过量的 ②(填药品编 号,下同),观察,如有沉淀,则继续进行下一步操作. 操作二:待操作一中反应充分后过 滤,并在滤液中加入过量的 ④,观察. | 操作一中无沉淀出现 | 假设一成立 |
操作一中有沉淀出现 | 假设二成立 | |
操作二中产生气泡 | 假设三成立 |
点评 本题通过实验证明了药品变质及变质的情况,培养了学生探究性思维,知道碳酸氢钠变质后的产物为碳酸钠,常用氯化钙来检验.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧秸秆增进土壤肥力 | B. | 推广使用天然气 | ||
C. | 加大汽车尾气检测力度 | D. | 发展城市公共交通 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质 | 苯 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前质量/g | 1.3 | 3.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 2.2 | 0.9 | m |
A. | 表中m的值为4.5 | B. | 该反应属于分解反应 | ||
C. | X能在氧气中燃烧 | D. | X中一定含有氢元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 组别 | KclO2 质量(克) | 催化剂 | 产生气体 质量(克) | 耗时 (秒) | |
化学式 | 质量(克) | ||||
1 | 0.60 | - | - | 0.014 | 480 |
2 | 0.60 | MnO2 | 0.20 | 0.096 | 36.5 |
3 | 0.60 | CuO | 0.20 | 0.096 | 79.5 |
4 | 0.60 | Fe2O3 | 0.20 | 0.096 | 34.7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碘酸钾的相对分子质量为546 | |
B. | 每袋该食盐中含碘元素的质量为20mg | |
C. | 碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为39:127:24 | |
D. | 该加碘盐属于混合物,其中的碘酸钾属于纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯净的铁是光亮的银白色金属 | B. | 氨气具有刺激性气味 | ||
C. | 用液态玻璃吹制玻璃仪器 | D. | 镁带能在空气中燃烧 |
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