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    亚硝酸钠有毒，外观酷似食盐且有咸味，曾发生过一起误把亚硝酸钠当食盐食用的中毒事件；亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
    项目亚硝酸钠氯化钠
    水溶性易溶于水易溶于水
    熔点271℃801℃
    沸点320℃会分解，放出有臭味的气体1413℃
    与稀盐酸反应放出红棕色气体NO2无反应
    （1）根据上表请你写出亚硝酸钠的一点物理性质：
     
    ，两点化学性质：
     
    ，
     
    ．
    （2）根据以上信息：写出区分食盐和亚硝酸钠两种固体的一种化学方法（利用化学性质的不同）：
     
    ．
    考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：（1）从亚硝酸钠易溶于水属于物理性质；亚硝酸钠受热分解、和稀盐酸反应时都产生了新的物质去分析；
    （2）从向食盐和亚硝酸酸钠分别加入稀盐酸产生不同的现象去分析．
    解答：解：（1）亚硝酸钠易溶于水，没有产生新物质；属于物理性质；亚硝酸钠受热分解、和稀盐酸反应物质时都产生了新的物质，发生的是化学变化，体现物质的化学性质；故答案为：易溶于水    受热易分解   和稀盐酸反应；
    （2）向食盐和亚硝酸酸钠分别加入稀盐酸，亚硝酸钠和稀盐酸反应生成红棕色气体，而食盐和稀盐酸不反应；故答案为：分别加入稀盐酸．
    点评：本题难度不大，主要考查学生对题目中的信息的处理和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    粗盐中有少量泥沙，可通过下列方法除去：先把粗盐放入烧杯，加少量水，并用玻璃棒搅拌（即：溶解），再把所得的浑浊的液体
     
    ，再把所得滤液
     
    ，结晶，可得精盐．（填实验操作名称）所得的精盐仍是混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图：

    请回答：
    （1）操作①中被磁铁吸引的金属A是
     
    ；金属B是
     
    ．
    （2）操作a的名称是
     
    ；在该操作过程中与蒸发过程中都需要使用玻璃棒，其作用分别是
     
    、
     
    ．
    （3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：
     
    ，该反应发生的基本类型是：
     

    （4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂
     
    （填标号）．
    a．硫酸铜溶液   b．氯化钠溶液   c．硝酸银溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    亚硝酸纳（化学式NaNO2）是-种外观极像食盐，且具有与食盐-样咸味的有毒物质，这种工业用盐常被冒充食盐掺假或破误作食盐使用，导致多起中毒事故发生．请你阅读下表有关资料，结合自己已有化学知识和技能，设计出鉴别出亚硝酸钠和氯化钠物理方法和化学方法．
    项  目亚硝酸钠氯化钠
    溶解性15℃时溶解度为81.5g15℃时溶解度为35.8g
    熔  点271℃801℃
    沸  点（320℃时发生分解放出有臭味气体）1413℃
    水溶液酸碱性碱性中性
    方法类别选取的试剂和操作过程实验现象和结论判断依据
    （原理）
    物理
    方法
     
     
     
    化学
    方法
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活联系密切，生活中处处有化学．
    （1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）青少年在成长过程中要摄入较多富含蛋白质的食物．常见食物中，富含蛋白质的有
     
    （举出两个例子）．
    （3）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是
     
    ．
    （4）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）．写出甲烷完全燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列分子的示意图①～③中，“?”表示氢原子，“○”表示氧原子．

    （1）请填编号：表示化合物的是图
     
    ，表示混合物的是图
     
    ，
    （2）写出图②中分子转变为图①中分子的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验时进行科学探究的重要方式，请根据如图回答下列问题：

    （1）A图所示实验的实验目的是
     
    ，右边试管收集气体的验证方法是
     
    ．
    （2）通过B图所示酸的性质实验，观察到的实验现象是
     
    ，通过该实验可以认识到，虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的
     
    不同，其性质也存在差异．
    （3）进行C图所示铁丝在氧气中燃烧实验时，有一明显的错误是
     
    ，该实验中如观察不到火星四溅现象，请分析其可能的原因（答一条即可）
     
    ．
    （4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进是
     
    ．
    （5）进行E图所示“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄钢片的两侧，加热钢片的中部，如图所示，观察到的现象是
     
    先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    任何物质对于人类来说都有两面性．不能认为人工合成的一定是有毒的，天然存在的一定是安全的．有毒还是无毒，有害还是无害，关键是物质的量与使用的场合．请你从酸、碱性质的角度来分析酸、碱对人类有利和不利的具体事实：
    酸和碱对人类有利的一面对人类不利的一面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，请举出一个这样的实验，并仿照示例填写下表：
    必须遵循操作顺序的实验先做什么再做什么
    示例：点燃氢气先检验氢气的纯度后点燃氢气
     
     
     

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