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(11分)实验室配制质量分数为20%的氯化钠溶液100g,请回答以下问题

(1)上图实验步骤的顺序应为                                
(2)称量的氯化钠质量为    g,量取的水的体积为         ml,量筒的量程选择      ml,量取水时,除量筒还需使用到的仪器有         
(3)溶解时,使用       搅拌,加快溶解。
(4)配好的溶液转移到          贮存,并            
(5)若配好的溶液质量分数小于20%,产生误差的原因可能是      
                                                                       
(1)②⑤③④①,(2)20, 80,100,胶头滴管。(3)玻璃棒
(4)试剂瓶,并贴标签
(5)氯化钠不纯,水量的体积偏多了等    

配制溶液的基本步骤是:计算、称量、量取、溶解、装瓶存放,溶质质量等于溶液质量×溶质质量分数,量筒的选取原则是比所量液体体积大且最接近的.如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于20%,有两种可能:称量的溶质少了(左码右物,溶质中有杂质)量水量多了(仰视读数量水).
(1)配制溶液的基本步骤是:计算、称量、量取、溶解、装瓶存放。
(2)氯化钠的质量:100g×20%=20g,需水:100g﹣20g="80g" 即80ml所以选用100ml量筒。
(3)溶解时玻璃棒的作用是搅拌,加速固体溶解。
(4)配好的溶液转移到试剂瓶贮存,并贴标签。
(5)①称量时砝码和氯化钠放反了,并且使用了游码;②取水时仰视读数。
故答案为:(1)②⑤③④①;(2)7.5g、6.5g;(3)42.5、50、最低处;(4)搅拌,加速氯化钠溶解;(5)①称量时砝码和氯化钠放反了,并且使用了游码;②取水时仰视读数。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对有关实验异常现象分析合理的是                  (    )
A.铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——铁丝没有制成螺旋状
B.向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质
C.将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象——铝的金属活动性比铜弱
D.在粗盐提纯实验中过滤速率过慢——没用玻璃棒引流

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列描述正确的是
A.化学反应前后元素的种类不变,原子的个数可能改变
B.水受热变成水蒸气,说明了分子可以再分
C.有单质生成的反应一定是置换反应
D.能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

中考前复习,小芳打算把厨房中盛有淀粉、NaCl、Na2CO3、NaHCO3的调料盒贴上标签。中考结束帮妈妈做家务。请你帮助小芳完成如下探究过程:
实验准备工作:将四种调料盒编号为A、B、C、D
(1)取四种白色固体各少量于试管中,加适量水充分振荡。通过实验将B盒贴上写有      的标签
(2)取A、C、D各少量于试管中,实验记录如下,填齐下表:

编号A的调料盒为      
(3)查阅资料:
资料1:碳酸钠和碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化,转化过程如下图所示:

资料2:
(4)依据资料,帮助小芳完成如下实验方案设计来区别NaHCO3和Na2CO3
实验方案1:小芳拟定用如图所示装置进行实验,若洁净试管中的物质为碳酸氢钠,小芳观察到的现象有                                             

实验方案2:取两种待检测样品制成20oC的饱和溶液,取两种饱和溶液适量分别于试管中,向试管中通入二氧化碳,             (写出实验现象和对应结论)。
实验方案3:设计下列实验请填现象和结论
实验操作
实验现象
结论

两个试管各加足量且相等的稀盐酸,试管上系的气球里各装入106克 两种白色粉末,同时倒入盐酸中。
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(7分)氯化氢气体的物理性质:无色、有刺激性气味,极易溶于水。

使用右图装置进行实验时,若集气瓶中装有HCl气体,将滴管中的液体滴加到集气瓶中,发现气球鼓起来。
①小明的滴管里装的是水,请说明气球鼓起来的原因是           
②小方的滴管里装了碱或碱性溶液           ,相关的化学方程式为            
③小丽思考后发现,滴管中的物质除了碱或碱性溶液外,还可能是          溶液。其化学反应的方程式为                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)含有少量BaCl2的食盐。现需除去BaCl2,得到纯净的氯化钠精盐固体。
⑴若按下图实验,请在空框格中填写需要的物质或溶质的化学式,方框可以延续补充。

⑵①为何加足量             ,②中加稀盐酸的作用                  
⑶操作1的名称是         ,操作2的名称是         
上述两步操作都用到的仪器是                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

炭雕(见右图)是一种集观赏与空气净化为一体的产品。

这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体
进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。
[提出问题]炭雕产品中是否含有碳元素。
[猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳,不完全燃烧
生成二氧化碳和一氧化碳。
②新鲜的人或动物血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
[设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物,证明炭雕产品中含有碳元素。组装所需仪器如下图。

A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳,其中氧化钙与水反应的化学方程式为           
(2)实验开始后,C装置中有白色沉淀,C装置发生化学反应方程式为                ,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,则证明                             
[讨论与评价](3)小红认为可以在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是            
(4)小明认为可以用右图所示的装置,
替换原装置中的E装置,你认为可
以吗?主要原因                 
[初步结论]炭雕产品中含有碳元素。
[继续探究]请你对炭雕产品准备进一步探究的内容,提出合理的建议                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某校化学研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下图所示。  
(1)第一步如何操作?
(2)下表是他们的探究方案,请你填写完整:
探究内容
实验方法
判断依据
二氧化碳含量是否相同
 
 
氧气含量是否相同
 
 
水含量是否相同
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(5分)过氧化钠(化学式为Na2O2)能与CO2反应,化学方程式为2Na2O2 + 2CO2 =" 2Na2CO3" + O2↑,可用在呼吸面具中作为氧气来源。某实验小组欲用干燥的二氧化碳与过氧化钠反应收集一瓶氧气,实验装置如下图所示,请回答问题。

⑴实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ▲ 。
⑵浓硫酸的作用是 ▲ 。
⑶若实验过程中发现澄清的石灰水变浑浊,其原因可能为 ▲ ,发生反应的化学方程式为
⑷氧气可用E装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了氧气的 ▲ 性质

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