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【题目】如图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.可用t1℃时20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C.若甲中含有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

D.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液

【答案】C

【解析】

A、溶解度比较,应指明温度,否则无法比较,不符合题意;

B、由图可知,t1℃时,甲物质的溶解度为20g,故该温度下,甲的饱和溶液的溶质质量分数为:,故不可能得到20%的甲溶液,不符合题意;

C、由图可知,甲、乙的溶解度随温度的升高而增加,甲的溶解度受温度的影响较大,乙的溶解度受温度的影响较小,故若甲中含有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲,符合题意;

D、图中P点,在t3℃时,甲的溶解度曲线的下方,故所表示的溶液是t3℃时甲的不饱和溶液,不符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了CO2的有关知识之后,同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧,反应的化学方程式:2Mg+CO22MgO+C,所以镁着火不能用CO2来灭火。根据镁能在CO2中燃烧,同学们对钠能否与用CO2反应进行探究。

(提出猜想)Na应该也能在CO2中燃烧。

(实验)将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中,钠能在CO2中继续燃烧。

(查阅资料)

Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,与H2O反应生成NaOH

Ba(OH)2溶于水,而BaCO3不溶于水。

Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测。

基于以上资料,同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与MgCO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下几种猜想:

Na2OC Na2CO3C NaOHC Na2ONa2CO3C通过理论分析,猜想_____(填序号)肯定是错误的,理由是:_____

(验证猜想)

步骤

实验操作

主要实验现象

结论(燃烧产物判断)

将产物溶于适量水中

部分溶解,试管底部有黑色固体

燃烧产物中肯定有_____

取①所得上层清液少量于试管中,加入_____

_____

燃烧产物中肯定有Na2CO3

取②所得上层清液少量于试管中,加入_____

溶液由无色变为红色

燃烧产物中肯定有Na2O

(结论)猜想④正确,所以钠与CO2反应生成Na2ONa2CO3C的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题。

1)写出图中仪器a的名称:____

2)实验室用加热固体混合物制取氧气的化学方程式为①____,若要制取并收集干燥的氧气可选择的装置是②__(填字母)

3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳所选择的发生装置是①_____(填字母),实验时,检查装置气密性时,首先进行的操作是②_____,然后,把导管插入盛有水的烧杯中,用手捂住锥形瓶的中上部,使锥形瓶内气体③____,压强④____在压强差的作用下部分气体导出。反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的⑤__(选填“①”或“②”)通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体制备、收集是初中化学的重要知识,请你结合如图,回答有关问题。

1)写出图中仪器b的名称:_______________

2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____________填字母),写出氯酸钾制取氧气的化学方程式_____________________

3)实验室可用装置C代替装置B制取二氧化碳,装置CB的优点是_____________;用E装置收集二氧化碳,则气体应从____________(填“①”或“②”)端进入。

4)若要用D装置干燥氢气,可将气体通入装有____________(填试剂名称)的D装置中。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为探究酸碱中和反应,设计了如图实验,当酚酞恰好由红色变为无色时停止实验。

1)最终溶液中的粒子有_____(用符号表示,酚酞除外)。

2)该实验设计是通过验证_____来完成的(填序号,下同)。

某种反应物的消失某种新物质的生成

3)若把该NaOH溶液换成等质量等浓度的KOH溶液,盐酸质量不变,则反应后溶液不能与下列_____反应。

二氧化碳硝酸银碳酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。

【查阅资料】CaC12 滚液显中性

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。

【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

____________

__________

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。

【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氯氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

1)需要称量氢氧化钠固体的质量为_____g,要将氢氧化钠体放在_____称量(填“烧杯中”或“纸上”)。

2)需要量取_____mL水,某同学在量取水的体积时仰视读数,若其他操作正确,则所配制氢氧化钠溶液的质量分数_____(填“偏大”“偏小”“无影响”)。

3)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上_____

4)小强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是_____

a.玻璃棒

bpH试纸

c.酚酞试液

d.白瓷板(或玻璃片)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“W”型玻璃管进行微型实验,如图所示。下列说法不正确的是

A. a处红棕色粉末逐渐变为黑色

B. a处的反应为CO + FeO=Fe + CO2

C. 实验开始时,应先通CO后加热

D. 可利用点燃的方法进行尾气处理

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NSR技术通过BaOBa(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原。以NO为例,其工作原理如下图所示,下列说法正确的是

A.储存和还原过程中,只有NO元素化合价发生改变

B.该技术可以降低NOx的排放

C.还原过程产物CO2中氧元素质量等于储存过程中NOO2中氧元素质量之和

D.该技术需要不断增加BaOBa(NO3)2才能实现NOx的储存和还原

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