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【题目】某化学兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氯氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

1)需要称量氢氧化钠固体的质量为_____g,要将氢氧化钠体放在_____称量(填“烧杯中”或“纸上”)。

2)需要量取_____mL水,某同学在量取水的体积时仰视读数,若其他操作正确,则所配制氢氧化钠溶液的质量分数_____(填“偏大”“偏小”“无影响”)。

3)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上_____

4)小强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是_____

a.玻璃棒

bpH试纸

c.酚酞试液

d.白瓷板(或玻璃片)

【答案】 烧杯中 偏小 硼酸溶液 c

【解析】

1)需要氢氧化钠固体的质量为:;用托盘天平称量具有腐蚀性的药品时要放在玻璃器皿中进行,所以称量时,氢氧化钠固体应放在烧杯中。故填:;烧杯中。

2)需要水的质量为:,其体积为:,在量取水的体积时仰视读数,则量取的水偏多,即溶剂多了,若其他操作正确,则所配制氢氧化钠溶液的质量分数偏小;故填:;偏小。

3)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液;故填:硼酸溶液。

4)想继续测定废液的酸碱度(定量测定),应用到玻璃棒、pH试纸和白瓷板(或玻璃片),用不到酚酞试液(定性测定)。故填:c

练习册系列答案
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【题目】三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化,下列不符合要求的组合是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究小组设计如下实验对燃烧条件进行探究。

(查阅资料)温度达到40℃时白磷才能够燃烧,150℃时棉花才能燃烧。

(实验步骤)

.检查装置(由abcd连接而成)气密性。

.如图所示,向装置内添加适量药品。

.向装置b烧杯内加入冰水,打开K1,关闭K2,向U型管通入O2

._____

.按步骤Ⅳ操作后,观察到白磷及棉花燃烧,在燃烧过程中,关闭K1,打开K2,向U型管通入CO2。回答问题:

1)检查装置a的气密性的方法:_____

2)步骤Ⅲ中,观察到U型管内白磷和棉花都不燃烧,其原因是_____。若往烧杯b中加入适量的氧化钙固体,则可观察到白磷燃烧,原因是_____

3)步骤Ⅳ证明可燃物燃烧需要氧气,请完善实验方案并回答问题:

①操作1:关闭K1,打开K2,通入CO2至装置c中。现象:澄清石灰水变浑浊。该操作的目的是_____,澄清石灰水变浑浊的方程式_____

②操作2:将装置b烧杯内的水换成40℃以上的热水。现象:_____

③操作3_____。现象:观察到U型管右端先产生白烟,片刻后U型管右端的棉花开始燃烧。

4)步骤V可观察到的现象为_____,说明CO2具有的性质有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙固体的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.可用t1℃时20%的甲溶液配制10%的甲溶液

C.若甲中含有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

D.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知A是目前世界上年产量最高的金属;B是胃酸的主要成分;C中金属元素的质量分数为40%, 其水溶液呈蓝色,常用来配制农药波尔多液;D属于碱;E属于盐。则C的化学式为__________;AB反应的化学方程式为__________;E转化为D的化学方程式为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有四只烧杯,分别盛有稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液中的一种,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液如图所示

选用下列药品继续实验:铁、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液。请依据实验回答问题:

1B中溶液是_____

2)取A中溶液于试管中,加入甲,溶液由无色变为浅绿色,反应的化学方程式为_____

3)取C中溶液于试管中,加入乙,溶液变浑浊:再加入丙,又变澄清,且由红色变为无色,无气泡产生,则乙为_____,写出溶液变浑浊的两种原因__________

4)取D中溶液于试管中,加入丁,溶液变浑浊:再加入丙,又变澄清,且红色变为无色,同时产生气泡。

①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因:_____

②最终所得溶液中溶质的组成为(不包括指示剂)_____

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【题目】高铁的投入使用,极大地缓解了交通压力,春运不再是一种考验与劫难。结合所学化学知识,回答下列问题:

(1)图中标示的物质中属于金属材料的是____________(填序号),动车电路中的导线大多是选用铜制造的,这利用了铜的延展性和____________性。

(2)为了防止动车外壳腐蚀,常采用的措施有____________________________

(3)铁路焊接的原理为:高温下,铝与氧化铁(Fe2O3)反应得到熔融的铁与一种氧化物。该反应的化学方程式为_____________________

(4)从交通工具的改变,我们可以得到的信息是_____________________

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【题目】某化学兴趣小组进行以 下实验探究:设计实验探究反应速率的测定和比较。

实验步骤:

①取一套装置(装置如图所示) , 加入40 mL1 mol.L-1的硫酸,测量收集10mL H2所需的时间。

②取另一套装置,加入40 mL4 mol.L- 1的硫酸,测量收集10 mL H2所需的时间。

1)实验现象:锌跟硫酸反应产生气泡,收集10 mL气体,②所用时间比①所用时间__ ( 填“长”或“短”)

2)实验结论: 4mol.L- 1硫酸与锌反应比1 mol .L-1硫酸与锌反应速率_ ( 填“大”或“小”)

3)注意事项:

①锌粒的颗粒(即表面积)大小____

40 mL的硫酸要迅速加入;

③装置___, 且计时要迅速准确;

④气体收集可以用排水量气装置代替。

4)实验讨论:除本实验测定反应速率的方法外,可行的方案还有__(任写一种)

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【题目】下面是实验室制取气体的常用实验装置,结合所学化学知识回答问题:

1)写出有标号仪器的名称:①_____,②_____

2)如果用A装置制取氧气,试管中发生反应的化学方程式是_____。可以用D装置收集氧气,是因为_____,若用E装置收集O2,在导管口开始有气泡放出时就立即收集,这样做的后果是_____,当观察到_____证明气体已经收集满了。若用G装置盛满水收集氧气,则气体应从_____(填“a”“b”)通入。

3)装置CD组合可制取CO2,证明装置DCO2是否集满的方法是_____,装置BC对比,用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_____

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