【题目】现有四只烧杯,分别盛有稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液中的一种,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液如图所示
。
选用下列药品继续实验:铁、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液。请依据实验回答问题:
(1)B中溶液是_____。
(2)取A中溶液于试管中,加入甲,溶液由无色变为浅绿色,反应的化学方程式为_____。
(3)取C中溶液于试管中,加入乙,溶液变浑浊:再加入丙,又变澄清,且由红色变为无色,无气泡产生,则乙为_____,写出溶液变浑浊的两种原因_____,_____。
(4)取D中溶液于试管中,加入丁,溶液变浑浊:再加入丙,又变澄清,且红色变为无色,同时产生气泡。
①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因:_____;
②最终所得溶液中溶质的组成为(不包括指示剂)_____。
【答案】饱和石灰水或碳酸钠溶液 CaO 氧化钙与水反应生成氢氧化钙,消耗了水,使氢氧化钙从水中析出,溶液变浑浊 同时氧化钙与水反应放热,使溶液的温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,使氢氧化钙从水中析出,溶液变浑浊
氯化钠、氯化钙或氯化钠、氯化钙、氯化氢
【解析】
根据已有的知识进行分析,石蕊试液在酸性溶液中为红色,在碱性溶液中为蓝色,酚酞试液在碱性溶液中为红色,在酸性或中性溶液中为无色;由于B中溶液为蓝色,故B中溶液呈碱性,可能是氢氧化钙溶液或碳酸钠溶液;盐酸与铁反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙而使饱和石灰水变浑浊;碳酸盐遇酸生成气体,据此解答。
(1)由于B中溶液为蓝色,故B中溶液呈碱性,可能是氢氧化钙溶液或碳酸钠溶液,故填:饱和石灰水或碳酸钠溶液;
(2)中溶液为无色,说明溶液为盐酸和酚酞或氯化钙和酚酞,加入甲,溶液由无色变为浅绿色,则甲是铁,铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:
。故填:
。
(3)中溶液呈红色,可能是盐酸和石蕊试液,也可能是石灰水或碳酸钠溶液中的一种与酚酞试液的混合液;溶液中加入乙变浑浊,根据题目提供的物质,可以排除溶液中含有盐酸的可能,故C中可能含有碳酸钠或氢氧化钙,加入乙后变浑浊,加丙溶液变澄清,红色变无色,说明丙是盐酸,加入盐酸溶液中无气泡产生,则原溶液中不含有碳酸钠,故C为氢氧化钙溶液,乙是氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,消耗了水,使氢氧化钙从水中析出,溶液变浑浊;同时氧化钙与水反应放热,使溶液的温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,使氢氧化钙从水中析出,溶液变浑浊。故填:CaO;氧化钙与水反应生成氢氧化钙,消耗了水,使氢氧化钙从水中析出,溶液变浑浊;同时氧化钙与水反应放热,使溶液的温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,使氢氧化钙从水中析出,溶液变浑浊;
(4)根据浑浊的溶液中加入丙(盐酸)有气泡产生,说明浑浊的原因是产生了碳酸盐沉淀,则D中盛有的是碳酸钠溶液,加入丁的是氢氧化钙溶液,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;加入盐酸,由于溶液变为无色,无色溶液可能呈中性,也可能成酸性,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钙沉淀与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故溶质可能是氯化钠、氯化钙、酚酞,也可能是氯化钠、氯化钙、氯化氢、酚酞。故填:
① ;
② 氯化钠、氯化钙或氯化钠、氯化钙、氯化氢。
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【题目】某化学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验时,发现生成Cu的同时有气泡产生。为了进一步探究有气泡产生原因,做了如下实验:
①取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中,反应完成后,滤出固体,洗涤、干燥后称量,固体质量为9.2g。
②将该9.2g固体与一定质量分数的稀盐酸充分反应,消耗盐酸50.0g。根据实验绘制如图所示反应时间与反应产生氢气的质量关系图。
根据提供的有关数据进行下列计算和分析:
(1)根据图像可知,步骤②与稀盐酸反应的Fe的质量为_______。
(2)步骤①与CuSO4反应的Fe的质量为_______。
(3)步骤①与CuSO4反应的Fe的质量及步骤②与盐酸反应的Fe的质量之和______(选填“大于”、“小于”或“等于”)所取的Fe的质量8.5g。
(4)由上面实验的数据分析得出:Fe和CuSO4溶液反应,有气泡产生原因___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体制备、收集是初中化学的重要知识,请你结合如图,回答有关问题。
(1)写出图中仪器b的名称:_______________。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____________(填字母),写出氯酸钾制取氧气的化学方程式_____________________。
(3)实验室可用装置C代替装置B制取二氧化碳,装置C比B的优点是_____________;用E装置收集二氧化碳,则气体应从____________(填“①”或“②”)端进入。
(4)若要用D装置干燥氢气,可将气体通入装有____________(填试剂名称)的D装置中。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。
【查阅资料】CaC12 滚液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。
【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | ____________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。
【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氯氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
(1)需要称量氢氧化钠固体的质量为_____g,要将氢氧化钠体放在_____称量(填“烧杯中”或“纸上”)。
(2)需要量取_____mL水,某同学在量取水的体积时仰视读数,若其他操作正确,则所配制氢氧化钠溶液的质量分数_____(填“偏大”“偏小”“无影响”)。
(3)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上_____。
(4)小强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是_____。
a.玻璃棒
b.pH试纸
c.酚酞试液
d.白瓷板(或玻璃片)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计不能达到预期目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 实验室制取二氧化碳 | B | 二氧化碳的检验 | ||
C | 探究空气中氧气的含量 | D | 探究分子的运动 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“W”型玻璃管进行微型实验,如图所示。下列说法不正确的是
A. a处红棕色粉末逐渐变为黑色
B. a处的反应为CO + FeO=Fe + CO2
C. 实验开始时,应先通CO后加热
D. 可利用点燃的方法进行尾气处理
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自来水消毒过程中发生的某个反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是()
A.属于置换反应
B.反应物和生成物中共有两种氧化物
C.反应前后原子总数不变
D.反应前后元素的化合价都不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关叙述、对应的方程式,所属基本反应类型都正确的是( )
A.高炉炼铁:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置换反应
B.溶洞的形成 :CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2 化合反应
C.用铁丝测定空气中氧气的含量: 3Fe+2O2=Fe3O4 化合反应
D.用氢氧化钠溶液检验二氧化碳:CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O 复分解反应
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