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    【题目】下列说法中错误的是（　　）

    A.分子可以分成原子，原子不能再分

    B.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子

    C.带电的粒子不一定是离子

    D.质子数相同的粒子不一定属于同种元素

    【答案】A

    【解析】

    A、在化学变化中分子可以再分为原子，原子不能再分，错误；

    B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，正确；

    C、带电的粒子不一定是离子，比如电子带电，错误；

    D、质子数相同的粒子不一定属于同种元素，比如水分子和氖原子都具有10个质子，正确。

    故选A。

    练习册系列答案
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    【题目】用调节好的托盘天平称量15.6克食盐，加入食盐后发现指针向左偏转，接下来的操作方法是（ ）

    A.移动游码B.减少食盐C.增加砝码D.增加食盐

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    【题目】淀粉是一种白色不溶于水的粉末．淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终产物是葡萄糖．葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水，并放出能量
    （1）淀粉的组成元素是氧、 、 ．
    （2）列举淀粉的两个物理性质： 、 ．
    （3）写出葡糖糖在人体内缓慢氧化的化学方程式： ．

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    【题目】下列气体在使用前不必验纯的是

    A.氢气B.二氧化碳

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    【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是（　　）

    A.将带火星的木条分别伸入瓶中

    B.分别加入适量澄清石灰水

    C.将燃着的木条分别伸入瓶中

    D.分别加入蒸馏水

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    【题目】在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．

    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜 想】①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有能量变化
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是；
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： ．
    （3）实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
    小明猜想另一种物质是Na2CO3 ， 小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32﹣不存在的实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    生成物中没有CO32﹣


    （4）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈性；
    【表达】小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“美丽中国，我是行动者”。下列做法不利于环境保护的是（ ）

    A.在汽油中添加一定比例的乙醇B.大力发展太阳能产业

    C.使用简易布袋代替塑料购物袋D.用氟利昂作致冷剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验示意图，回答问题．

    （1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度 （填“大”或“小”）．
    （2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是 ，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是 ．
    （3）在实验室中用图3装置制取CO2 ， 反应的化学方程式是 ．
    （4）图4、图5为两种验满CO2的方法，其中正确的操作是图 （填数字序号）．

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    【题目】下列物质中属于纯净物的是( )

    A.可乐B.盐酸C.液氧D.矿泉水

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