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【题目】甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质,己知甲和乙的元素组成相同,且常温下为液体;丁被认为是理想的清洁、高能燃料在一定的条件下,它们能实现如下转化:①甲+丙;②乙+丁;③丙+.

请回答下列问题:

1)转化②的化学反应方程式为______

2)人类的生命活动离不开丙,是因为________

3)甲和乙的元素组成相同,但是化学性质不同,是因为___________.

【答案】2H2O2H2↑+O2 氧气能供给呼吸 分子结构不同

【解析】

甲和乙的元素组成相同,且常温下为液体,甲能生成乙和丙,由过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,则甲是过氧化氢,乙是水,丙是氧气;丁被认为是理想的清洁、高能燃料,氢气在氧气中燃烧生成水,则丁是氢气。

1)转化②,即水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2

2)人类的生命活动离不开丙,是因为氧气能供给呼吸。

3)甲和乙的元素组成相同,但是化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气和二氧化碳。

1)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气。

①反应的化学方程式为_____

②下图仪器B的名称是_____;组装氧气的发生装置,需要的仪器有_____(填标号)。

2)如下表所示,往三份等质量的大理石中分别加入足量的等质量的酸,产生二氧化碳体积随时间变化的曲线如下图所示。

编号

药品

I

块状大理石、10%硫酸

II

块状大理石、5%盐酸

III

大理石粉末、10%硫酸

已知:常温下碳酸钙难溶于水,硫酸钙微溶于水,氯化钙易溶于水。

①实验室制取二氧化碳药品宜选择_____(填编号),不用其他两组药品的原因依次是_____

②用下图装置(保持瓶口向上)收集二氧化碳。检验二氧化碳已收集满的操作是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能正确反映对应变化关系的图像是

A.高温煅烧一定质量的石灰石固体

B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

C.一定温度下,向接近饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌

D.分别向等质量相同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池,手机使用这种电池,充电时间短,待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图,有关说法正确的是

A. 它们的化学性质相同

B. 碳在地壳中含量最高

C. 铝的原子序数为13

D. 铝的相对原子质量为26.98g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:

1)实验一:小明按下图1所示以金属表面产生气泡的快慢为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是_______。铝与稀盐酸刚接触时无现象,一段时间后剧烈,铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是_______

2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗?_________(填可行不可行

a.试管①中现象是____________

b.试管②中发生反应的化学方程式为____________

3)实验三:某化学兴趣小组对金属钙能否与水反应实验探究,取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中,钙粒与水剧烈反应,四处游动,产生气泡,溶液出现浑浊,用手触摸烧杯外壁,感觉发热。反应结束放置一段时间后,溶液又变澄清。

(实验结论)查阅资料后可知金属钙能与水反应生成氢氧化钙和一种气体。经进一步检验,产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式_______

(交流与反思)反应结束放置一段时间后,溶液变澄清的原因是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为收集30mL氧气,小明开展了如下实验:

.连接仪器,检查装置气密性。

.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中,取一定量过氧化氢溶液,倒入分液漏斗中。

. 如图所示安装好实验装置。

.打开分液漏斗活塞,制取并收集氧气。

.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处。

回答下列问题:

1)该反应的文字表达式为_________________________

2)该实验中,收集氧气的方法叫___________________

3)收集氧气时,如果俯视读数,则收集结果______________(填大于小于等于30mL

4)二氧化锰可以回收再利用的原因是_______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。

1)甲实验中反应的化学方程式为_________________

2)甲实验中的红磷可换为____________________________

A 木炭

B 蜡烛

C 白磷

D 铁丝

3)乙中活塞的运动方向是____________________________

4)乙反应完毕,去掉热水,活塞最终应停留在刻度_____ 处。

5)和甲比较,乙实验的优点是____________________________(写一点)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

1)仪器①的名称是_____

2)实验室制取二氧化碳的药品是_____,反应的化学方程式_____。制取并收集一瓶二氧化碳,应选择的装置是_____(填序号),验满的方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。

1)写出有标号的仪器名称:①_____,②_____

2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____

3)如果用E装置来收集O2,验满时应该把带火星木条放在_____处(选填“a”“b”);有研究显示:O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃.因此,O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法_____(填“可靠”或“不可靠”),为了收集一瓶较纯净的O2,最好采用_____集气法。

4)若B装置中固体为锌粒,②中加入_____试剂可制H2。要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有_____D装置,再用E装置收集,气体应从_____端通入(选填“a”“b”);如果用C装置代替B装置,则锌粒放在C装置的_____处。

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