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下列鉴别物质的实验方法错误的是(  )
鉴别物质 实验方法
A.过氧化氢和蒸馏水 分别加入MnO2,看是否有气泡
B.碳酸钙和碳酸钠 分别加入稀盐酸,看是否有气泡
C.二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D.活性炭和氧化铜 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象
A、过氧化氢和蒸馏水
B、碳酸钙和碳酸钠
C、二氧化碳、氧气和空气
D、活性炭和氧化铜
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,盐的化学性质,碳单质的物理性质及用途
专题:物质的鉴别题
分析:过氧化氢和蒸馏水中,分别加入MnO2,有气泡冒出的是过氧化氢,无变化的是水;碳酸钙和碳酸钠,分别加入稀盐酸,都有气泡冒出,无法鉴别;二氧化碳、氧气和空气,将燃着的木条分别伸入瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无变化的是空气;活性炭和氧化铜,分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,红棕色消失的是活性炭,无变化的是氧化铜.
解答:解:A、过氧化氢和蒸馏水中,分别加入MnO2,有气泡冒出的是过氧化氢,无变化的是水;故选项正确;
B、碳酸钙和碳酸钠,分别加入稀盐酸,都有气泡冒出,无法鉴别,实验方法错误;故选项错误;
C、二氧化碳、氧气和空气,将燃着的木条分别伸入瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无变化的是空气;故选项正确;
D、活性炭和氧化铜,分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,红棕色消失的是活性炭,无变化的是氧化铜;故选项正确;
故选:B.
点评:本考点属于物质的鉴别,是中考的重点,本题利用文字描述设计出相应的实验步骤,分步骤进行分离,同学们只要认真分析,根据条件综合把握,问题就会迎刃而解.本考点经常出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
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在学习化学的过程中,我们会发现许多具有规律性的知识.下列规律中不正确的是(  )
A、碱中都含有氧元素和氢元素
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一种新兴的金属由于其密度小、延展性好、耐腐蚀性强,它和它的合金在航空、航海和化学工业中正逐步取代铝和铝合金而被广泛使用,该金属是(  )
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人类使用金属的历史从早到晚的顺序是(  )
A、Fe-Cu-Al
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下列物质由分子直接构成的是(  )
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A、都含有氧分子
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D、都含有2个氧原子

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我市从去年恢复了初中化学实验操作考试,化学实验既要操作规范,更要保障安全.下列实验基本操作符合这一要求的是(  )
A、
滴加液体
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C、
熄灭酒精灯
D、
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:
【提出问题】该化肥中含有什么物质?
【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种.
【实验、记录与分析】
实验操作步骤 实验现象 实验分析
(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨
 
含有铵根离子
(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤. 产生白色沉淀,沉淀不溶解
没有
 
存在
(3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加
 

 

有Cl-
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式):
 
.步骤(2)、(3)中的反应方程式
 
 

【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液
 
(选填“是”或“否”)可行,请简要说明原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活与化学有着密切的联系.
(1)在野外乱扔烟头,容易引燃枯枝而发生火灾.根据燃烧的条件分析,烟头在引发火灾中的作用是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,日常生活中,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)市场上出售的椰壳活性炭具有疏松多孔的结构,具有极强的
 
性,可以用于除去装修产生的有害气体.

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