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    17．某同学收集了四瓶无色气体，其中一瓶是空气，一瓶是氧气，一瓶是氮气，一瓶是二氧化碳，现将它们一一鉴别出来，进行了如下操作，请把内容补充完整．
    实验步骤实验现象实验结论

    1．先将燃着的木条伸入四瓶气体    		木条燃烧更旺该气体是氧气
    木条正常燃烧该气体是空气
    木条熄灭该气体是氮气和二氧化碳
    2．向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水石灰水不变浑浊该气体是氮气
    石灰水变浑浊该气体是二氧化碳

    分析 根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．

    解答 解：能使燃着的木条燃烧更旺的是氧气；无明显变化的是空气；能使木条熄灭的是氮气和二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊．
    故答案为：

    实验步骤实验现象实验结论

    1．先将燃着的木条伸入四瓶气体    		木条燃烧更旺该气体是氧气
    木条正常燃烧该气体是空气
    木条熄灭该气体是氮气和二氧化碳
    2．  向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水石灰水不变浑浊该气体是氮气
    石灰水变浑浊该气体是二氧化碳

    点评 本题考查了常见气体的鉴别，常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，用带火星的木条检验氧气，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在电缆生产过程中会产生一定量的含铜废料．据报道，在通入空气并加热的条 件下，铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜，该反应的化学方程式为：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O．若用一定量溶质的质量分数为9.8%的稀硫酸恰好处理2000g含铜3.2%的废料（假设其他杂质不和硫酸反应且不溶于水）
    求：（1）参加反应的稀硫酸溶液的质量；
    （2）反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．现有一包白色固体，可能足Na2CO3、Na2SO4、NaOH中的一种或几种．为探究该白色固体的组成，小科同学做了如下实验：
    实验步骤实验操作实验现象
    ①取少量白色固体溶于蒸馏水溶液呈无色
    ②取①所得溶液少量，加入BaCl2溶液产生白色沉淀
    ③在②所得白色沉淀中加入稀HNO3白色沉淀全部溶解，并放出气体
    由此可以判断：该白色固体定含有Na2CO3．一定没有Na2SO4．步骤②中产生的白色沉淀是NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．
    （1）铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与A有关（填字母）
    A．金属的活动性          B．金属的导电性       C．金属在地壳中的含量
    （2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是：铝在常温下与空气中的氧气发生化学反应，使铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜从而阻止了内部的铝进一步氧化．
    （3）若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是：硫酸铜溶液和硫酸铝溶液．写出有关化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某同学查阅资料，得知有关酒精的知识如下：
    a．酒精是一种无色透明、具有酒香味的液体；b．易挥发；c．能溶于水；d．能够溶解碘、酚酞等固体；e．可以作溶剂；f．酒精能够燃烧；g．酒精可以作燃料，是一种绿色能源．
    请你回答：
    （1）酒精的物理性质有abcd（填序号，下同）；
    （2）酒精的化学性质有f；
    （3）描述酒精的用途有eg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．通过一年的学习，小明知道了氧气的实验室制法有多种途径．结合如图装置图，按要求回答问题．
    （1）请你写出另两种实验室制取氧气的方法（用化学方程式表示）．
    A．加热高锰酸钾      B．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑        C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）若用加热高锰酸钾制取氧气，写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选用的气体发生装置A（填写字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去 氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间．
    （1）实验前用密度为1.84g/ml的98%的浓硫酸配制59g1.9%的硫酸溶液，需浓硫酸0.6mL．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有量筒．
    （2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是abc．
    （2）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意ABC（填字母编号）．
    A．读数时视线与凹液面最低处相平
    B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．21世纪是海洋开发与利用的世纪．海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．
    （1）海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的沸点不同分离出淡水；
    （2）制盐：①制粗盐．从卤水中提取粗盐用的结晶方法是蒸发结晶．②粗盐纯化．粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质．将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a过滤．b加过量的Ba（OH）2溶液；c加适量的盐酸；d加过量的Na2CO3溶液；e蒸发．正确的操作顺序是bdace（填字母）．
    ②若在实验室进行粗盐提纯，溶解、过滤、蒸发（结晶）三步操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒．在用蒸发皿蒸发过程中，蒸发皿中出现较多固体时 停止加热．
    （3）制碱：氨碱法制纯碱的流程图如下：

    完成图中“不用填”的内容：①NH3；②CO2；③加热．
    （4）制镁：提取镁的主要步骤如下：

    （1）电解熔融氯化镁的过程中，电能转化为化学能．
    （2）提取Mg的过程中，试剂A可以选用氢氧化钠，试剂B选用盐酸．
    （3）整个过程中没有涉及到的基本反应类型是化合反应、置换反应．

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