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【题目】请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题:

1)为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁(泥沙已除去),可进行如下操作:

①加水溶解②加过量的_____溶液③过滤④加入适量的盐酸,顺序不能交换的原因是_____

2)蒸发滤液的过程中,下列操作正确的是_____

A 把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热

B 开始析出晶体后用玻璃棒搅拌

C 蒸发皿中出现较多固体时停止加热

D 待蒸发皿中液体蒸干后停止加热

【答案】NaOH 否则盐酸会与Mg(OH)2沉淀反应又生成了氯化镁杂质 C

【解析】

1)氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠。加入的试剂能和氯化镁反应,将镁离子转化为沉淀,并且不会引入其他杂质离子,故选择的试剂为氢氧化钠(NaOH);所进行的操作顺序不能颠倒,否则盐酸会与MgOH2沉淀反应又生成了氯化镁杂质;

A、如果滤液还浑浊,应该再过滤一次,需将澄清滤液倒入蒸发皿中蒸发,故A错误;

B、用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌滤液,使液体均匀受热,防止局部过热,造成液滴飞溅,而不是等到出现固体时,再用玻璃棒搅拌液体,故B错误;

C、蒸发皿中出现多量固体时,就停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,故C正确,

D、蒸发皿中出现多量固体时,就停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,不能待蒸发皿中液体蒸干后停止加热,故D错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学反应方程式书写都正确,但不符合实际的是

A.实验室加热氯酸钾(MnO2作催化剂)制氧气:

B.用适量稀盐酸除去水垢中的MgOH2

C.用烧碱治疗胃酸过多:

D.盛放石灰水的试剂瓶内壁易产生白膜:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC三种固体物质的溶解度曲线如图甲所示。请回答:

1t3时,将AB两物质各30g分别加到50g水中,所得溶液中溶质的质量分数大小关系是A_____B(填“>”“=”“<”)。

2)除去A物质中混有的少量B物质时,可采用的结晶方法是_____

3t3时,将相同质量的ABC三种物质的饱和溶液分别降温到t1,所得三份溶液的质量由大到小的顺序是_____

4t1时,将盛有C的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图乙),向烧杯中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中可能出现的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某AgNO3溶液中溶质的质量分数,常用稀盐酸进行滴定(滴定反应为:AgNO3HClAgCl↓+HNO3)。取该AgNO3溶液50.0 g进行滴定实验,滴定过程中所滴加稀盐酸的质量与产生的沉淀的质量关系如图所示。求:

1)所测定的AgNO3溶液中溶质的质量分数________(计算结果若不能整除保留一位小数);

2)两者恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数________(计算结果若不能整除保留一位小数)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据化学方程式(2Mg+O22MgO)分析下图所示的四种说法,其中错误的是(  )

A.是氧化反应

B.反应物都是单质

C.各物质之间的质量比为325

D.生成物质量比反应物增加了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲是ABC三种固体物质的溶解度曲线图

1)甲图中,t2时,ABC三种物质中,溶解度最大的是_____.P点所表示的含义为_____

2t2时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是_____

3t2时,当A中混有少量的B时,可用_____方法提纯A

4)若物质At2时的溶解度为60克,t1时的溶解度为20克,把100克质量分数为10%A溶液从t2降温到t1,此时A溶液的质量分数为_____

5)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为ABC三种固体物质中的哪一种?_____;原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。

(提出问题)这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?

(查阅资料)①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。

(猜想与探究)猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。

探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。

(实验与结论)

实验操作

实验现象

实验结论

猜想

在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水

_____

猜想ac不成立,猜想b成立。

探究

①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中

木条复燃

生成物有_____

②往①试管内的溶液中滴加_____

_____

生成物有氢氧化钠

(继续探究)小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计如图所示的装置继续实验探究。

实验操作

实验现象

实验结论

①将CO2a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处

木条复燃

CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为:_____

②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中

有气泡产生石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是ab两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法不正确的是

A.t2时,b的溶解度大于a的溶解度

B.t1时, ab两种物质的饱和溶液中所含的溶质质量相等

C.b中混有少量的a,可采用降温结晶的方法提纯b

D.b的溶液由N点变成M点可以用加入适量固体b的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验回答问题。

1)甲为一氧化碳还原氧化铁的实验,实验前先通过一段时间一氧化碳气体的目的是_____CO有毒,为避免污染空气,应在实验装置末尾添加_____(填仪器名称)点燃尾气。

2)乙实验向大烧杯中加入氢氧化钠固体,试管中的现象为_____,该现象与向饱和石灰水中通入二氧化碳的现象相似,但本质不同的原因是_____

3)丙实验能否验证三种金属的活动性强弱,为什么?_____

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