【题目】下图是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A.t2℃时,b的溶解度大于a的溶解度
B.t1℃时, a、b两种物质的饱和溶液中所含的溶质质量相等
C.b中混有少量的a,可采用降温结晶的方法提纯b
D.将b的溶液由N点变成M点可以用加入适量固体b的方法
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题:
(1)为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁(泥沙已除去),可进行如下操作:
①加水溶解②加过量的_____溶液③过滤④加入适量的盐酸,顺序不能交换的原因是_____。
(2)蒸发滤液的过程中,下列操作正确的是_____。
A 把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热
B 开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
C 蒸发皿中出现较多固体时停止加热
D 待蒸发皿中液体蒸干后停止加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在今年化学实验操作考试“探究纯碱的性质”中,同学们做了如图所示的四组实验,并将A、B、C、D四支试管中的废液全部倒入一个干净的大烧杯中.考试结束后,某兴趣小组发现大烧杯底部有沉淀,上层溶液呈红色.为了探究上层溶液的成分,进行了以下实验.
【提出问题】大烧杯中的上层溶液中除了含有水和酚酞外,还含有哪些离子?(假设难溶物质、水和酚酞均不会解离出离子)
【猜想假设】小明认为上层溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl﹣、Ba2+、Ca2+、OH﹣七种离子,你认为上层溶液中含有的离子最多可能有几种,它们分别是 (填离子符号).
【分析讨论】(1)小红认为上层溶液中一定不含有H+,因为上层溶液呈红色.请你分析上层溶液中不含有H+的另外一个理由 .
(2)小李取一定量的上层溶液于试管中,滴加几滴稀盐酸,发现无气泡产生,认为上层溶液中一定不含有CO32﹣.小红认为他的结论不正确,原因是 .
【设计实验】为进一步确定上层溶液中是否含有CO32﹣,请你和小红一起参与下列探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取大烧杯中上层溶液少许于一支试管中,滴加过量的BaCl2溶液,静置 | ① ②试管中 的上层溶液仍是红色 | ② 大烧杯中上层溶液中一定含有CO32﹣ ② 同时还能得出大烧杯中的上层溶液中一定含有离子是 (填离子符号) |
【实验结论】大烧杯中的上层溶液中一定含有的离子是 (填离子符号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
(1)烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态?_______(填“是”、“否”或“无法判断”);
(2)烧杯②中溶解的溶质是________(写化学式);
(3)t1℃时200g硝酸钾的饱和溶液中硝酸钾的质量______g;
(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是_________
A烧杯①内溶液中溶质的质量分数<烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
B烧杯②中加热蒸发少量水时,同时一定还有固体析出
C将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中可能还有氯化钾没有溶解
D将温度升高到t2℃,烧杯②中固体一定全溶解,并成为不饱和溶液(不考虑水的蒸发)
E将温度升高到t2℃,烧杯①内溶液的质量=烧杯②内溶液的质量(不考虑水的蒸发)
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【题目】下列图像与对应选项关系不合理的是
A.电解水时生成氢气和氧气的体积关系
B.向盐酸和氯化铜的混合物溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.将等质量的镁粉和铁粉分别加入到足量且溶质质量分数相同的稀硫酸中
D.向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中不断加水稀释
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【题目】实验室有一包白色粉来,可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一种或几种,为了确定其成分,某化学兴趣小组进行了如下探究。
(查阅资料)
BaSO4固体不溶于水,也不溶于稀盐酸。
(实验探究)
甲同学设计了如下的实验方案。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量该粉末于试管中,加入足量水充分溶解 | 有白色沉淀 | 原粉末中一定含有碳酸钙 |
b.将步骤a试管中物质过滤,向滤液中滴加酚酞溶液 | 溶液变红 | 原粉末中一定含有_____ |
乙同学认为甲同学步骤a的结论不一定正确,其理由是_____(用化学方程式表示),他补充了如下实验,取白色沉淀于试管中,加入足量稀盐酸,观察到有气泡产生且_____,从而得出结论:步骤a中得到的白色沉淀全部是 CaCO3。丙同学取甲同学步b中已变红的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,发现有白色沉淀生成溶液褪色。溶液褪色的原因用化学方程式表示为_____。
(总结归纳)
通过以上探究,原白色粉末中无法确定的成分是_____。
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【题目】A、B、C、D、E是初中常见的五种物质,其中 D是黑色固体,且与C在一定条件下反应有红色物质生成,E的固体俗称干冰.①、②、③、④的反应类型分别是复分解反应、分解反应、化合反应和置换反应.图中“一”表示两端物质间能发生反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。
请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:D_____。
(2)写出下列反应的化学方程式:①_____。
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【题目】如图是实验室制取气体的部分装置。
(1)写出实验室用A装置制取O2的化学反应方程式_______。
(2)B和C装置均可制取CO2,C装置与B装置相比其优点是什么_______?
(3)若用D装置采用排空气法收集O2,气体从a端进人,请把D装置图补画完整_______。
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