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某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,因发现烧杯底部有固体未溶解,对熟石灰样品的主要成分进行了探究.请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为
 
.小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是
 

【进行猜想】猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2
猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3
猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是
 

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤实验现象实验结论
①取小烧杯中的物质进行
 
(填操作名称),得到固体和液体.
 


       猜想三正确
②向①所得液体中加入适量
 
溶液;
溶液变红  
③向①所得固体中加入适量稀盐酸
 
【拓展与应用】实验小组同学想测定样品中Ca(OH)2的质量分数:称取上述0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌后过滤.
①甲组在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录见下表.(提示:氯化钙溶液呈中性)
加入盐酸溶液的质量/g02.53.656
样品的pH121172
Ⅰ.边滴加稀盐酸,边不断搅拌的目的是
 

Ⅱ.样品中Ca(OH)2的质量分数是
 
(列式计算)
②乙组同学由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象如图.则图中b点溶液中含有的溶质有
 
(填化学式),乙组同学要计算出样品中氢氧化钙的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【提出问题】氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,氢氧化钙微溶于水;
【进行猜想】样品可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物;
【实验与结论】过滤可以把不溶于水的物质除去;氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
【拓展与应用】①Ⅰ.根据玻璃棒的作用分析;
Ⅱ.根据稀盐酸的质量、溶质质量分数可以计算氢氧化钙的质量,进一步可以计算样品中Ca(OH)2的质量分数.
②溶液的pH、溶液体积、密度质量的计算公式.
解答:解:【提出问题】熟石灰易于空气中的二氧化碳反应而变质,变质的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
小华同学的理由是氢氧化钙微溶于水,固体还可能是未溶解的氢氧化钙.
【进行猜想】
猜想三:熟石灰样品成分还可能是Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
【实验与结论】
①取小烧杯中的物质进行过滤,得到固体和液体;
②向①所得液体中加入适量酚酞溶液,溶液变红;
③向①所得固体中加入适量稀盐酸,有气泡产生;
【拓展与应用】
Ⅰ.边滴加稀盐酸,边不断搅拌的目的是使反应物充分接触充分反应;
Ⅱ.设:样品中Ca(OH)2的质量为x,
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O,
  74      73
  x     3.65g×10%
74
73
=
x
3.65g×10%
   解得:x=0.37g,
样品中Ca(OH)2的质量分数为:
0.37g
0.5g
×100%=74%,
②由图象可知,则图中b点溶液的pH小于7,溶液呈酸性,说明加入的盐酸过量,溶液的溶质有生成的氯化钙和剩余的盐酸,化学式是:HCl、CaCl2;已知盐酸的体积,要求盐酸的质量还要知道密度.
故答为:【提出问题】Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;氢氧化钙微溶于水,未溶解的固体还有可能是氢氧化钙;
【进行猜想】Ca(OH)2和CaCO3
【实验与结论】过滤,酚酞;产生大量的气泡;
【拓展与应用】①Ⅰ.使反应物充分接触充分反应;Ⅱ.74%;②HCl、CaCl2;该盐酸的密度.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学知识的总结正确的是(  )
①酒精挥发是其物理性质
②石油液化气燃烧是其化学性质
③食用加碘盐可以预防人体贫血
④木柴架空有利于木柴的完全燃烧
⑤蔬菜能为人体提供多种维生素
⑥用细沙灭火降低了可燃物着火点.
A、①②④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁在生产生活中具有广泛用途.
(1)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜,一角币为铝合金或不锈钢.
①铸造以上硬币主要用到的都是
 
材料.
②选择铸造硬币的材料需要考虑的因素是
 
(填字母序号).
A.金属的硬度       B.金属的耐腐蚀性     C.金属的导电性
③以上硬币中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(镍)四种金属,已知Ni能够发生如下反应:
Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4    Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四种金属的活动性由强到弱的顺序是
 
(用元素符号表示).
(2)工业上用一氧化碳冶炼铁的化学方程式是
 

(3)高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体.小明设计如图实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
①试管尾部放一团湿棉花的目的是
 

②如图所示,有肥皂泡飘到空中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.说明生成的气体是
 

③充分反应后,试管中剩余固体成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一种,鉴别的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液是生产生活中常见的物质,依据相关信息回答问题:
资料:硝酸钾的溶解度数据(部分数据已做取整数处理)如下表所示:
温度/℃10203040506070
溶解度/g2132466486110138
(1)农业上,硝酸钾用作水溶性肥料,为作物补充氮和钾元素.硝酸钾溶液中的
溶质是
 

(2)A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水,在40℃时,向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾,充分溶解,如图1所示.

 
(填字母序号)中盛的一定是饱和溶液.
②使B烧杯的溶液升温至50℃时,溶液的质量为
 
g.
③采用一种方法使A中的固体恰好溶解.对于最终四个烧杯中的溶液,下列说法正确的是
 
(填字母序号).
a.溶剂质量可能相等            b.溶质质量可能相等
c.溶质质量分数可能有相等的    d.烧杯A中的溶液质量分数可能最大
(3)工业上利用电解饱和氯化钠溶液可制得重要化工产品氢氧化钠.氢氧化钠溶液可用于治理含二氧化硫的废气并回收二氧化硫,反应的主要流程如图2:

①实际生产中,在一定温度下,配制100t溶质的质量分数为25%的饱和氯化钠溶液,需水的质量为
 
t.
②以上流程中,可循环使用的物质是
 

③亚硫酸氢钠(NaHSO3)中硫元素的质量分数为
 
%(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年“6.5”世界环境日中国主题:“向污染宣战”.下列做法不符合该主题的是(  )
A、达标排放工业废水
B、就地焚烧生活垃圾
C、开发和使用新能源
D、大力开展植树造林

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验需要10%的氢氧化钠溶液50g,配制溶液时不正确的是(  )
A、实验步骤是计算、称量(量取)、溶解、装瓶、贴标签
B、用50mL量筒量取所需水的体积
C、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒
D、俯视读数,这样配得的溶液浓度会偏高

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,某兴趣小组通过如图装置来探究水的组成.试回答下列问题:
①在图中A、B处标出电源的正极和负极(用“+”、“-”表示)
 

②电解水的化学方程式是
 

③该实验的结论是
 

④已知相同条件下氧气在水中的溶解性大于氢气,那么在实验中甲、乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏
 
(填“小”或“大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去混入氮气中的氧气通过炽热的铜网
B检验二氧化碳中含有少量的一氧化碳点燃
C鉴别氯化钙和碳酸钙加入足量的水
D检验黄铜中含有锌加入稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在资料中找到下列微粒的结构示意图,请你分析以下的叙述中正确的是(  )
A、上述各微粒中,最外层电子数都没有达到稳定结构
B、核电荷数为18的微粒是失电子后形成的阴离子
C、原子序数为19的元素的金属活动性,比原子序数为20的元素的金属活动性强
D、质子数为17、18的微粒都属于易得电子的非金属元素

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