【题目】座式酒精喷灯的火焰温度可达1000°C以上。使用时,向预热盘中注人酒精并点燃,待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时,预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。关于酒精在上述过程中的变化,说法错误的是
A.预热过程中,分子的运动速率发生改变
B.燃烧过程中,分子的种类发生改变
C.蒸发过程中,分子的大小发生改变
D.既发生物理变化,又发生化学变化
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】认识和爱护水资源
(1)水的净化
天然水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀、_____和蒸馏等方法净化。
(2)水的软化
硬水给生产和生活带来很多麻烦,生活中常用_________________降低水的硬度。
(3)水的蒸馏
实验室制取蒸馏水的装置如图所示。
①在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。
②冷水应从冷凝管的_______________(填A或B)端进入。
③从微观角度分析,冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为_____________(写一条)。
(4)水的饮用
某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示。
①主要成分中的“钙”“钠”是指_______________(“分子” “原子”或“元素”)。
②偏硅酸中硅元素的质量分数是_________________(列式即可)。
③每瓶矿泉水中含钙的质量最多为______________mg。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习完“二氧化碳的性质”后,某班化学兴趣小组的同学想对某品牌汽水中逸出的气体进行探究(如图所示为该品牌汽水的配料表)。
(查阅资料)酸性物质能使紫色石蕊溶液变红,如柠檬酸。
(发现问题)打开瓶盖,逸出的是什么气体?
(提出猜想)可能是二氧化碳。
(设计方案)甲同学:将一根燃着的小木条放在打开的瓶口。
乙同学:向小烧杯中倒入适量澄清石灰水,用注射器抽取瓶中的气体并注入澄清石灰水中。
小组中的同学立即否定了甲同学的方案,原因是:___________。
(实验探究)小组同学按照乙同学的方案,观察到__________,说明该汽水中逸出的气体是二氧化碳。
(继续探究)小组中的丙同学也设计了一个实验:将适量汽水倒入试管中,滴加紫色石蕊溶液。发现紫色石蕊溶液变成了红色,丙同学说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。
(实验评价)你认为丙同学的这个设计_________(填“合理”或“不合理”),理由是_______________。
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号②仪器的名称:_____。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用_____(填字母)。收集装置选用G,能用此收集方法的原因是_____,二氧化锰是该反应的_____。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_____(填字母),二氧化锰是该反应的_____。
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用的发生装置是_____(填字母),收集氨气应选用的装置是_____(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是________________;②表示的是______________;
(2)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
①氯原子的结构示意图中x的数值是__________________________;
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_________________________相同;
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的__________________________不同;
④原子序数为16的元素位于元素周期表中第______周期, 它在化学反应中易得电子,所形成的粒子的符号是__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题。
沼气在我国部分农村地区有广泛的应用。在一定条件下,秸秆、杂草、人畜粪便等在沼气池中隔绝空气经微生物发酵产生沼气。
(1)沼气属于_____( 填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)沼气略带臭味,臭味可能来自沼气中的_____气体。
(3)写出沼气主要成分完全燃烧的化学方程式: _____。空气中如含有 8.6% -20. 8%的沼气时,会形成爆炸性的混合气体。从安全角度看,若发生沼气泄漏,应采取的措施:_____(写一条)。
(4)与燃烧秸秆、杂草相比,将沼气作为燃料的优点是_____(写一条)。
(5)厨余垃圾也可作为沼气生产原料。下列生活垃圾应投入“厨余垃圾”桶的是_____(填标号)。
A 过期药品、废水银温度计
B 易拉罐、快递纸箱
C 菜叶、果皮
D 陶瓷、建筑渣土
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析不正确的是
A.硅元素在地壳中含量第二,图①是硅原子的结构示意图
B.图②对应的元素属于非金属元素
C.图②④对应元素组成的化合物是由离子构成的
D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-
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【题目】向一定质量Al(NO3)3、AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。
(1)写出a点所发生反应的化学方程式_____。
(2)d点溶液中的金属离子有哪些_____?
(3)反应结束后,过滤,得到固体残渣,若想要回收纯净的银,还需要进行的操作是什么_____?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用化学用语填空:
(1)3个氮分子_________;
(2)镁离子_________;
(3)2个汞原子_________;
(4)氧化铝中铝元素显+3价_________。
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