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【题目】某同学模仿物理课上学到的串联电路,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题:

(1)A中发生反应的化学方程式为_________________

(2)B中白磷能够燃烧的原因是________________

(3)E中的实验现象是____________________

(4)F装置收集气体的依据是____

【答案】 与氧气接触 溶液由紫色变红色 气体的密度比空气大

【解析】

1)过氧化氢在二氧化锰做催化剂下,生成氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2

可燃物燃烧需要与氧气接触,温度达到着火点,白磷与氧气接触,温度达到着火点,因此能够燃烧。

二氧化碳与水反应,生成碳酸,使紫色石蕊变红。

向上排空气法收集密度比空气大的气体,由于二氧化碳密度比空气大,应用向上排空气法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下列科普文章。

我国是世界上少数几个以煤(主要含碳、氢、氧、氮、硫等元素)为主要能源的国家。相对单一的能源消费模式,导致了能源供需结构的失衡,同时带来了严重的环境影响。2016年,我国石油产量为1.997亿吨,消费量却达到5.787亿吨。因此,把煤制成油,一直是我国调整能源结构的重要战略决策。

煤制油被称为煤的液化。一种工艺是先将煤送入汽化炉内,转化成粗煤气,再进一步处理后得到仅含COH2的合成气,然后以合成气为原料,在一定的温度、压强和催化剂条件下合成甲醇(CH3OH),再利用甲醇合成燃料油。

我国在煤制油工业生产上的优势之一是用非常廉价的原材料做成催化剂,这一技术为我国能源结构的可持续发展做出了重要贡献。

依据文章内容,回答下列问题。

1)我国以煤炭为主的能源消费模式的弊端是_____

2)在2016年能源消费结构图中,能代表我国能源消费结构的是_____(填“A”或“B”)

3)甲醇(CH3OH)中碳、氢元素的质量比为_____

4)将煤转化成煤气的反应为,该反应中涉及的物质属于氧化物的是_____

5)下列说法正确的是_____

A 我国的能源消费主要是化石燃料

B 我国在2016年的石油消费量远大于产量

C “煤制油”技术有助于解决煤多油少的结构性缺点

D “煤制油”的过程只发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钨丝灯管在使用过程中,钨丝(W)温度可达3000℃,以上,这会造成w在使用过程中缓慢挥发,使灯丝变细,加人碘(I2,固体)可以延缓这个过程,其原理如图所示:

下列说法正确的是

A.加入I2后灯管中没有发生物理变化

B.灯管内的I2不可以循环使用

C.上述反应过程中, 元素的化合价没有发生变化

D.WI4 在灯丝上分解,产生的W又沉积在灯丝上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关系图中,“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质的转化方向。

1)反应①的化学方程式为_____________________________,该反应_____热量(填放出吸收)。

2)反应②的化学方程式为_________,若稀盐酸与 氢氧化钙恰好完全反应,所得溶液呈_____(填酸性碱性中性)。

3)反应③可制得 NaOH,其化学方程式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的 成分展开探究。

【提出问题】

这包干燥制是否变质.成分是什么?

【猜想假设】

猜想一:全部是CaO;

猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;

猜想三:全部是Ca(OH)2

猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。

【实验探究】

(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含___________。

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有_____________。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌.静置后取上层清液于三支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:

实验方案

方案一

方案二

方案三

实验操作

实验现象

溶液由无色变红色

澄清溶液变浑浊

_____________(2分)

写出方案二发生反应的化学方程式:________________________________(3分)

【实验结论】

通过以上实验探究,得出猜想_________成立。(2分)

【拓展迁移】

小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因.认识到实验保存氧化钙应注意 (2分)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观---微观---符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列对该反应的有关说法正确的是:

A.该反应属于置换反应B.该反应前后纳米镍的质量、化学性质不变

C.甲、丙、丁均为氧化物D.丙与丁的分子个数比是1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20175月,我国南海海域成功开采出了可燃冰。可燃冰主要成分是CH4· nH2O,在开采过程中,若甲烷泄露,燃烧会导致严重的温室效应。某兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣。请你参与探究:

(提出问题)甲烷燃烧后的产物有哪些?

(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳。

(猜想与假设)猜想I:H2O CO2 猜想IIH2O CO 猜想III________

(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯氧气中燃烧的产物通过如下的装置进行实验(每种装置有若干个,可重复使用,固定装置略去)。请填空:

1)实验中甲烷燃烧用纯氧气而不用空气的原因是____________

2B装置的作用是______________

3)为了验证猜想III成立,实验装置的正确连接顺序为:甲烷燃烧产物→_______(填装置序号)。

(反思与交流)燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国首艘国产航母“山东舰”交付中国海军入列,开拓中国新蓝海,。

1)航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅(SiC)涂层,碳化硅的结构类似于金刚石的结构,则构成碳化硅的粒子是______(填“分子”“原子”或“离子”)。

2)航母舰体材料为合金钢,国产航母使用的“超级钢”具有极佳的抗压性、延展性和焊接性。合金钢是__(填“金属”或“合成”)材料。

3)航母升降机可由铝合金制造,用石墨作电极在高温条件下电解熔融氧化铝,在阴极和阳极区分别得到A1O2,阳极区使用的石墨易消耗的原因是________________

4)航母螺旋浆可由铜合金制造。铜合金比铜的硬度__(填“大”或“小”),铜比铁在海水中耐腐蚀的原因是______________________

5)由生铁炼钢时,硅(Si)与氧化亚铁在高温条件下反应生成二氧化硅和铁,该反应的化学方程式为______________,该反应的基本类型为________。为活泼,在海水中更容易锈蚀;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】江苏德司达染料有限公司因夜间向运河偷排大量废酸,引起相邻区域多处水厂被迫停产停水。请回答问题:

(1)废弃硫酸可腐蚀钢铁材质的桥梁,用化学方程式解释为___,该反应的基本类型为___

(2)工厂废酸应采用熟石灰来中和处理,当达到要求后,再送至污水处理处置。现场处理一般采用熟石灰来中和处理泄漏的硫酸,请用化学方程式表示为_____

(3)若要准确测定处理后废液样品的酸碱性,应选用_____(酸碱指示剂“pH试纸”)

(4)废弃的硫酸如果直接排放到运河等水域,会____(增强不变降低”)水体的酸性,污染水资源。还列举出可处理废酸的常见廉价物质有____

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