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    【题目】下列图像不能正确反映对应实验过程中相关量的变化的是

    A.将等质量、形态不同的大理石分别与足量质量分数相同的稀盐酸反应

    B.一定压强下，氧气的溶解度受温度影响的变化曲线

    C.等质量的镁粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应

    D.向盐酸中加入水稀释

    【答案】B

    【解析】

    A、将等质量、形态不同的大理石分别与足量质量分数相同的稀盐酸反应，接触面积大的粉末状大理石比接触面积小的块状大理石反应的快，最终生成二氧化碳的质量相等，故A正确；

    B、气体的溶解度随温度的升高而降低，图象应该是一条下降的曲线，故B不正确；

    C、等质量的镁粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应，则金属全部参加反应，镁的活动性大于铁，则镁产生氢气的速率大于铁，每24份质量的镁产生2份质量的氢气，每56份质量的铁产生2份质量的氢气，则产生氢气的质量镁大于铁，故C正确；

    D、盐酸稀释时酸性会不断减弱，pH会不断增大，但溶液的pH只能不断接近7，不会达到7，故D正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是

    A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．

    【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？

    【查阅资料】

    (1)6H2SO4(浓)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑

    (2)SO2可使品红溶液的红色褪去

    【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能有二氧化硫

    【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．

    (1)请帮助小明完成下表：

    实验现象

    A中生成气体成分

    B中品红溶液

    D中品红溶液

    爆鸣实验

    实验一

    98%

    ________

    不褪色

    无爆鸣声

    只有SO2

    实验二

    45%

    稍有褪色

    不褪色

    有爆鸣声

    ________

    实验三

    25%

    ________

    不褪色

    ________

    只有H2

    【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．

    (2)【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫

    【交流反思】

    (1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________ ．

    (2)实验一中C装置的作用是________ ．

    【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下原因________ ，该导管所起的作用是_________ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水晒制的粗盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,它们在溶液中主要以、Ca2+、Mg2+的形式存在。为将这些杂质除净，可向粗盐浴液中加入过量的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液、加入盐酸调至溶液pH=7、还有过滤等操作，最后经过蒸发得到精盐。下列操作及加入溶液顺序错误的是

    A.BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HCl

    B.BaCl2、Na2CO3、 NaOH、 过滤、HCl

    C.NaOH、 BaCl2、 Na2CO3、 过滤、HCl

    D.Na2CO3、BaCl2、 NaOH、 过滤、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：

    （1）写出标号①仪器的名称：______________。

    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为________________________；用装置D集满氧气后，集气瓶应_________（填“正立”或“倒立”）在桌面上。

    （3）若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则发生装置应选择_______________（填序号）装置。小红同学利用装置E收集二氧化碳，气体应从_____________（填“a”或“b”）端通入。

    （4）小伟同学利用混有少量CO2的CO气体还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置（可重复选用），选用装置乙的目的是________________，按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→__________→丁。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下表回答问题．

    已知某物质在不同温度下的溶解度数据如表所示：

    温度（℃）

    0

    20

    40

    60

    80

    溶解度（克）

    12.6

    15.3

    20.0

    25.0

    42

    （1）40℃时，150克水最多能溶解该物质的质量是_____g；

    （2）如果要配制该物质溶质质量分数为20%的饱和溶液200克，需要水_____ g，此时溶液的温度应为_____℃；

    （3）在20℃时，将40g该物质加入到100g水中，能形成溶液_____g，再将此溶液升温到80℃，此时溶液成为_____（填“饱和”或者“不饱和”）溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。

    实验一：如图是同学做粗盐提纯实验的操作示意图。回答下列问题：

    (1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_____。

    (2)操作⑥中的错误是_____。

    (3)操作④中，当观察到____时，停止加热。

    实验二：用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液，经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有____(填序号)。①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码与精盐的位置放反 ③量取水时，俯视读数 ④配好装瓶时，有少量溶液洒出

    （拓展延伸）为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈碱性]

    (1)写出加入BaCl2溶液发生反应的化学方程式____。

    (2)写出加入NaOH溶液发生反应的化学方程式：____。

    (3)加入过量Na2CO3溶液的目的是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题：

    （1）做出假设：_____。

    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石荔试纸变红，实验装置和药品如图：

    （3）查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中应包括_____（填写编号）：

    ①二氧化硫易溶于水；

    ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；

    ③SO2不与浓硫酸反应；

    ④二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应。

    （4）实验：

    ①实验过程中装置C 内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_____。

    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明_____；当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_____。

    ③装置E的作用是_____。

    （5）结论：原假设_____ （填“成立”或“不成立”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小红用实验研究二氧化碳通入水中后发生的变化。

    (1)如图甲所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，此现象___(填“能”或“不能”)证明CO2与水发生了化学反应；

    (2)取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为___色，写出塑料瓶A中反应的化学方程式为___；

    (3)将(2)中试管B继续做如图乙所示的实验。实验中可观察到试管B中有气泡冒出，溶液变为___色；试管C中现象是___，试管C中发生反应的化学方程式为___。

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