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    9．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能是（　　）
    A．C   CO   CO2B．CO2  C6H12O6  H2O
    C．CaO   Ca（OH）2  CaCO3D．Cu  CuO  Cu（OH）2

    分析 根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．

    解答 解：A、碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，通过一步反应就能实现如图转化，故选项正确．
    B、二氧化碳和水发生光合作用生成C6H12O6，C6H12O6与氧气反应生成水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，通过一步反应就能实现如图转化，故选项正确．
    C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙无法一步反应生成氢氧化钙，无法一步实现图示的转化，故选项错误．
    D、铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜无法一步反应生成氢氧化铜，无法一步实现图示的转化，故选项错误．
    故选：AB．

    点评 本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举具体反应，判断物质间是否可以实现一步反应的转化，采用排除法（即发现一步转化不能实现，排除该选项）是解答本题的捷径．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题．
    （1）煤、石油、天然气是生活中经常使用的燃料，其中天然气是较清洁的燃料．写出天然气主要成分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉，这样做的目的是什么？增大煤与氧气的接触面积，使煤充分燃烧；
    （3）化石能源的储量是有限的而且是不可再生的．化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳，它是引起“温室效应”的气体．下列措施中有利于降低大气中二氧化碳含量的是AC；
    A、植树造林，增大植被面积
    B、用压缩天然气代替汽油作机动车燃料
    C、将二氧化碳变废为宝，循环利用．
    （4）在汽油中加入适量乙醇，叫做“乙醇汽油”，用“乙醇汽油”作为汽车燃料，是一种节能减排的措施．乙醇是一种可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：8，乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请根据如图所示的实验室中实验装置图填空．

    （1）完成图中标有数字的仪器的名称：①长颈漏斗②集气瓶
    （2）用高锰酸钾制备氧气选择D装置，写出反应化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）有一名同学欲用F装置收集H2，则H2应从导管口b通入；若用G来收集一瓶O2，则O2应从导管口a通入．
    （4）已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用A做气体发生装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列化学用语使用正确的是（　　）
    A．镁离子----Mg+2
    B．2个氧原子----O2
    C．沼气主要成分的化学式----CH4
    D．用Al（OH）3治疗胃酸过多----Al（OH）3+3HCl═AlCl3+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在盐酸和氢氧化钠反应的过程中，右图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图象．
    （1）反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；
    （2）当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是10mL；
    （3）图中b点所示溶液中，含有的溶质是NaOH和NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（　　）
    ①2H+   ②2NH3  ③H2SO4  ④$\stackrel{+2}{Cu}$O   ⑤Ca2+   ⑥2NO3ˉ   ⑦H2CO3．
    A．表示离子个数的是⑤⑥B．表示离子所带电荷数的是④⑤
    C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．如图是小宇同学对常见化合物的分类整理．
    （1）甲处应填写的物质类型是氧化物；
    （2）右图中遇水放热的是CaO，溶于水吸热的是NH4NO3．
    （3）实验室现购进一批药品：烧碱、纯碱、熟石灰、生石灰、醋酸，其中应归为盐类的是Na2CO3 （写化学式），能改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．资源、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）水是一种宝贵的自然资源．
    ①生活中通过加热煮沸的方法可以降低水的硬度．
    ②过滤是常用的净水方法，若河水过滤后仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损；（或液面高于滤纸边缘）（写出一点即可）．
    （2）能源是这个世界不可缺少的资源．
    ①常见的化石燃料包括煤、石油和天然气．
    ②某同学按如图所示的实验装置进行实验时，发现电流计指针发生了偏转，且铜片上有气泡产生．实验中发生的能量转化方式是化学能转化为电能．
    （3）防治污染，保护环境，实现可持续发展．
    ①利用太阳能（或风能、地热能等）（任举一例）等清洁能源替代煤发电，有效防止酸雨形成．
    ②煤燃烧产生的废气中含有SO2，用NaOH溶液可将90%以上的SO2吸收．所发生的反应2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；下列说法中正确的是CD．
    A．该反应类型是复分解反应　　 B．Na2SO3读作硫酸钠
    C．Na2SO3中硫元素的化合价是+4　　 D．反应说明SO2与CO2有相似的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学与农业发展随着生活水平的提高，食品安全备受人们的关注，农产品中化肥超标、药品残留超标成为人们议论的话题．有人说，这些都是化学惹的祸．根据你对化学学科的理解，若以“化肥、农药的利与弊”做为论题展开论述，你心中观点是使用化肥、农药“弊”大于“利”．
    请你列举有力的证据论证你的观点．
    要求：①论据简洁、论证充分；②同一论据只需举出一个事例说明即可．
    答：a．不合理施用化肥会带来很多环境问题，一方面化肥中含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施人后会引起潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中，因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化，水域中氮和磷含量升高，氮化物和硫化物气体排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染．如长期施用化肥的土地会盐碱板结．
    b．农药本身有毒，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害．如蔬菜、水果等中有大量的农药残留，危害人体健康．．

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