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    【题目】现有A和B组成黑色混合物，按以下图示进行实验：

    根据实验推断，并解答下列问题：

    （1）B的化学式_____

    （2）写出①反应的化学方程式___________________

    （3）②属于_______反应（填“基本反应类型”）

    【答案】CuO C+2CuO2Cu+CO2 化合反应

    【解析】

    A和B组成的黑色混合物，高温能反应生成气体C和红色固体D，故D是铜，生成的C是二氧化碳，A和B为氧化铜或碳；二氧化碳能与A反应生成气体E，故E是一氧化碳，A是碳，带入框图，推断合理。

    由分析可知（1）B为氧化铜，B的化学式为：CuO；

    （2）反应①是碳和氧化铜反应产生铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2；

    （3）反应②是碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳，属于化合反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如下图：

    资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）

    回答下列问题：

    （1）絮凝剂的主要作用是_____，河水通过沉淀池和过滤池的主要目的是_____。

    （2）吸附池中常加入的主要物质是_____。

    （3）自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

    ①写出上面微观图示中表示的化学方程式（友情提示：D的化学式是HClO）_____。

    ②A、B、C、D中属于氧化物的是_____，属于单质的是_____。

    ③D物质中氯元素的化合价为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要手段，请同答下列问题。

    A. 测定空气里氧气含量

    B. 木炭在氧气中燃烧

    C. 红磷燃烧前后质量测定

    （1） A中实验可得出关于空气中氧气含量的结论是_________，该实验不能用铁丝代替红磷的原因是_________.

    （2） B实验结束后，向瓶内例入少量澄清石灰水并震荡，出现的现象是_________;

    （3） C实验中观察到红磷燃烧时产生_________，放出大量热。实验时若红磷量不足，对实验的结果______（选填“有” 或“没有”）影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】了解微观原理有助于我们认识宏观世界。

    (1)图中A.B.C.D.E是五种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

    ①图中A.B.C.D.E共有_____种元素;属于阴离子的是____.(填选项字母)

    ②A.B.C.D.E五种粒子中，与B化学性质相似的原子是____(填选项字母)

    ③从粒子E的结构示意图可以判断该元素位于元素周期表的第______周期.

    ④NaCl是由以上哪些粒子构成的_____

    (2)如下图是某反应的微观过程示意圈,其中“”和“”表示两种不同的原子.请根据图示回答

    ①反应的基本类型是_____反应

    ②反应后的物质____(填 “是”或 “不是”)混合物

    ③在该反应前后肯定没有变化的是____.(填选项字母)

    A 原子数目

    B 分子数目

    C .元素种类

    D 物质种类

    E 原子种类

    F分子种类

    (3)燃烧灭火的原理在化学实验中有许多应用，结合如图所示实验.回答下列问题:

    ①在实验一中,硫燃烧产生____火焰。此时若想将硫熄灭,可以将燃烧匙伸入水中,这是利用灭火原理中的_____ 以下是该反应的微观模拟图,请把中间部分补充完整：_________:

    ②由实验二可知, CO2具有的物理性质是____

    ③在实验三中,棉球上的酒精燃烧而水不燃烧,由此得出燃烧条件之一是_____

    ④一段时间后,蘸水的棉球也燃烧了,是因为_____

    A 温度达到了水的着火点

    B 温度达到了棉球的着火点

    C 棉球是可燃物且与空气接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有____种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第________周期。

    （2）表示阴离子的有___________；

    （3）表示相对稳定结构的是_________；

    （4）B和D形成的化合物为_____________（填“化学式”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭。”他们决定探究CO2与Na反应的产物。

    （提出猜想）小明认为CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3。

    小红认为CO2与Na反应还可能生成NaOH。

    经过小组讨论，同学们一致认为不可能生成NaOH，理由是_____。

    （查阅资料）①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应。

    ②Na2CO3溶液与石灰水反应生成白色沉淀。

    ③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。

    ④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀。

    ⑤浓硫酸能吸收气体中的水分，干燥气体。

    ⑥NaHCO3溶液能与HCl气体反应生成二氧化碳，故可用于除去HCl气体。

    （实验过程）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）

    （1）实验记录：

    序号

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论和解释

    ①

    打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸

    A中产生大量气泡，E中出现浑浊

    E中反应的化学方程式为_____

    ②

    当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯

    D中钠剧烈燃烧，产生白烟，内壁附着黑色、白色固体，G中产生黑色沉淀

    反应产物中一定含有_____和_____

    ③

    取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水

    产生白色沉淀

    反应产物还有_____

    （2）实验反思：

    ①组装好装置后应该进行的操作是_____。

    ②实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是_____。

    ③若无装置C，对实验有影响的物质是_____。

    ④该装置存在明显的缺陷：_____。

    ⑤数据若在实验过程中至少需要8.8g二氧化碳参加反应，则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少？_____（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用右图所示仪器和药品研究吸入空气和呼出气体的成分。

    已知：二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。

    （1）向盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊不能说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中多。若要证明这一观点，还需要补充进行的实验是__________________。

    （2）将燃着的木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中，观察到木条熄灭，下列说法不合理的是（_____）

    A．木条在空气中能够燃烧，说明空气中有氧气

    B．木条在空气中能够燃烧，说明空气中不含二氧化碳

    C．因为木条熄灭，所以呼出的气体是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D属于_____种元素的粒子；

    （2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_____（填序号）；

    （3）D中x＝_____；

    （4）A的氧化物化学式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某物质的溶解度曲线图。

    （1）C点是表示54℃时100g水中溶解25g该物质的坐标点。则C点表示的溶液中溶质的质量分数为________。

    （2）如果要使C点表示的溶液变为饱和溶液，可将该溶液的温度降低到______℃；或加入______g该物质或用另一种方法是______。

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