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【题目】铁及其化合物在生产生活中应用广泛。

(一)铁的性质和应用

1)某麦片中含微量铁粉,食用后铁粉与胃酸(含HCl)反应转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为_____________________

2)人体缺Fe2+影响健康(已知: Fe2+在空气中 易被氧化成Fe3+)。

①琥珀酸亚铁(化学式: FeC4H4O4)是常用补铁剂,其相对分子质量为_____________________

②硫酸亚铁糖衣片亦能补铁,糖衣除包装药物外,另一作用是_____________________;高铁酸钾是高效杀菌净水剂,反应原理为: x的化学式为_____________________

3)铁生锈的次要过程:

写出Fe转化为FeCO3总反应的化学方程式_____________________

4)为防止铁生锈,可对铁制品进行烤蓝处理,使其表面生成致密氧化物(其中FeO元素质量比为21: 8)保护膜,该氧化物的化学式为_____________________

(二)废铁的再利用

硫酸铁在农业可用作肥料,是花木,果树制造叶绿素的催化剂。用废铁屑(主要成分为Fe,含少量Fe2O3FeCO3)制备硫酸铁的主要流程如下:

1)将废铁屑研磨成粉末的目的是_____________________

2酸溶H2SO4FeCO3反应生成一种常见气体,反应的化学方程式为_____

3转化过程中发生反应的化学方程式为_____________________。反应时温度不宜过高的原因是_____________________

(三) CH4还原Fe2O3的探究

40.0gFe2O3粉末,用下图装置进行实验,并对反应及产物等作探究。

资料:①浓硫酸有吸水性,碱石灰可吸收H2OCO2.

I)装配好实验装置后,先要_____________________

2 A中反应:。下列说法正确的是_____________________;(选填序号)。

a x:y=1:2

b 装置BC增加的质量比为9:11

3)控温加热 一段时间后,继续通CH4至冷却,A中剩余的32.0g 固体为FeFeO的混合物。在剩余固体中加一定量稀硫酸溶液,反应刚好完全。

①剩余固体中FeO质量为_____________________g.

②剩余固体和稀硫酸完全反应形成FeSO4的质量为_____________________g.

【答案】 172 隔绝氧气,防止亚铁离子被氧化 KOH Fe3O4 增大反应物接触面积使充分反应,加快反应速率 减少过氧化氢的损耗 检查装置气密性 ab 18 76

【解析】

(一)(1)铁粉与胃酸(含HCl)反应,方程式为:;

2)①琥珀酸亚铁(化学式: FeC4H4O4)是常用补铁剂,其相对分子质量=56+4×12+4×4+4×16=172,;②硫酸亚铁糖衣片亦能补铁,而Fe2+在空气中 易被氧化成Fe3+,因此糖衣除包装药物外,另一作用是防止亚铁离子被氧化;根据质量守恒定律,反应前后原子种类个数不改变,因此X的化学式为:KOH

3Fe在氧气和二氧化碳及水共同作用下线产生水合物,然后脱水得到碳酸亚铁,因此转化为FeCO3总反应的化学方程式为:

4)元素质量比等于原子个数与相对原子质量乘积之比,设化学式中铁的原子个数为x,氧的原子个数为y,因此:,所以该氧化物的化学式为:Fe3O4

(二)(1)将废铁屑研磨成粉末的目的是增大反应物接触面积,加快反应速率;

2酸溶H2SO4FeCO3反应生成一种常见气体,则气体可能为CO2,反应的化学方程式为

3)转化前为硫酸与硫酸亚铁的混合物,但加入过氧化氢溶液后,产物为硫酸铁,因此化学方程式为:。若反应时温度过高,则可能发生过氧化氢分解为氧气和水的反应,因此不宜温度过高,减少过氧化氢的消耗;

(三)(1)有气体参加反应,因此装配好实验装置后,先要检查装置气密性;

2)反应前后原子个数不改变,因此根据氢原子的个数可知:4x=2y,因此xy=1:2a正确;又已知xy的关系,因此每产生1CO2,同时产生2H2O,装置B目的是吸收水,C的目的是吸收CO2,因此BC增加的质量比应为:2+16):(12+2×16=9:11,因此b也正确,故选ab

3)由于反应前有40g固体,其中Fe元素的质量为:,反应后剩余32.0g,因此氧元素的质量为:32.0-28=4gFeO的质量为mm=18g,故FeO的质量为18g已知Fe质量为28g,加入硫酸后恰好反应完全,因此生成的FeSO4Fe元素质量守恒,即也为28g,因此设硫酸亚铁的质量为m1:则m1=76g,故生成的硫酸亚铁质量为76g

练习册系列答案
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【题目】水是人及一切生物生存所必需的, 为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解-一些有关水的知识。请你回答:

1)水的微观认识:能保持水的化学性质的最小粒子是______________(填化学符号);

2)水的电解:电解水实验如图所示,实验中得到氧气的试管是________________ ( “a”或“b”);

3)水的鉴别:菜水样加入肥皂水后产生大量的泡沫,浮渣很少,该水样是______________(填“硬水”或“软水”);

4)水资源的保护。下列做法不利于节约、 保护水资源的是_____________ (填序号)

A用淘米水浇花

B工业污水处理后再排放

C生活污水直接排放

D淋浴时,关掉水龙头擦香皂

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【题目】下图是空气中氧气体积分数测定实验的两种装置图。甲图的集气瓶容积为200mL,预先装进50mL的水;乙图是对甲实验的改进,加热粗铜丝白磷即被点燃(白磷的燃点为40℃,燃烧产物与红磷相同)

(1)该实验中红磷燃烧的现象____。若用甲图进行实验,获得成功最终集气瓶中水的体积约为__mL;该实验还可推知出氮气性质有____(任写一点)

(2)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中所起的作用____(填序号)

A 加快集气瓶内气体冷却 B 液封导气管末端以防气体逸出 C 吸收五氧化二磷

(3)与甲比较乙装置的好处____(写一点)

白磷燃烧的文字表达式或符号表达式____

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【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。

1)过量红磷的目的是:________

2)该实验的现象有:___________,冷却到室温打开止水夹会看到:_______,该实验的结论是:_______

3)红磷燃烧的文字表达式:________

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【题目】请结合图回答问题:

(1)仪器名称:①_________,②__________

(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(选填序号),该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后,应先____(选填“a从水中取出导气管”或“b熄灭酒精灯”)。

(3)实验室制取CO2,反应的化学方程式为_________,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是__________(选填序号)。

(4)实验室制备H2 的原料可用__________和稀盐酸,该反应的化学方程式为______。为了控制反应的速度和制得较为纯净的氢气,应选择的发生和收集装置的组合是_____

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【题目】根据如图回答问题。

1)仪器a的名称是________________

2)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_________________;发生反应的化学方程式为_____________;若该实验需要制取44g二氧化碳,实验室只有100g 大理石和足量稀盐酸,请通过计算说明能否完成实验任务? _________________

3)实验室用A装置制氧气的化学方程式为__________________。装置E中的实验现象是____________________;发生反应的化学方程式为___________________

4)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如表所示。

氧气体积分数(%

30

40

60

70

带火星的木条

不变

稍亮

复燃

复燃

在集气瓶中注入占其容积50%的水(如图F所示),用排水法收集完氧气后,将带火星的木条伸入该集气瓶中,推测实验现象为_________________

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①上述叙述中,描述镁的物理性质有_______;描述镁的化学性质有__________

②用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化,并指出反应的类型。

反应一:文学表达式为_______,反应类型为___________

反应二,文字表达式为_______,反应类型为___________

2)下图是配制溶脂质量分数为10%NaCl溶液的实验操作示意图:

①在溶液的配制过程中,玻璃棒的作用是_______

②称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见下图,则制取的NaC1溶液的质量为________

量取读数时,视线与液体的______保持水平:读数时,目光俯视刻度线,则所配溶液的溶质质量分数______(填偏大偏小无影响)。

③称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码生锈了(锈未脱落),若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数______(填大于小于等于10%

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(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是 (任选一项回答)

(2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多,请举一例 (用化学式表示)

(3)你认为改善空气质量的措施正确的是

a推广使用新能源

b加强企业排污管理

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1)写出图中标号abc的仪器名称: a______b_______c_______

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