【题目】某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行双氧水制氧气的实验 
（1）如果该瓶双氧水未变质，可观察到的现象是 ， 若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经完全变质变成 ．
（2）试管内发生反应的化学表达式是，加入二氧化锰的目的是 ．
（3）若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是 ．
【答案】
（1）带火星的木条复燃；水
（2）催化作用
（3）氧气
【解析】解：（1）如果该瓶双氧水未完全变质，说明还有过氧化氢，加入二氧化锰后，还会有氧气放出，可观察到的现象是：带火星的木条复燃；
若没有气泡冒出，说明过氧化氢已经没有，也就是说这瓶双氧水已完全变质变成水；（2）由于过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气，化学表达式是：2H2O2 
2H2O+O2↑，加入二氧化锰的目的是起催化作用；（3）根据常识，消毒用双氧水分解生成的是氧气，所以答案是：氧气．
答案：（1）带火星的木条复燃；水；（2）2H2O2 2H2O+O2↑；催化作用；（3）氧气．
【考点精析】通过灵活运用催化剂的特点与催化作用，掌握催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用即可以解答此题．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活中蕴藏着许多化学知识，请回答下列问题：
①用洗涤剂清洗衣服、餐具上的油污，是利用了洗涤剂的___作用。
②餐桌上的食物有：豆腐汤、炒瘦肉、清蒸鱼、白米饭，为使营养均衡，你认为应该增加的食物是_____(写出一种)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】无色液体X是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，向其中分别加入少量的稀盐酸、石灰水、酚酞试液，产生的现象如表。则X是下列选项中的（ ）
加入的物质 | 稀盐酸 | 石灰水 | 酚酞试液 |
现象 | 有气泡冒出 | 有白色沉淀 | 变成红色 |
A. Na2CO3溶液B. 稀硫酸C. NaOH溶液D. NaCl溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】类比和推理是化学学习中常用的思维方法。下列类比和推理正确的是
A. 浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性
B. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
D. 组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
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