分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是铝,元素符号为:Al;
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化亚铁中铁元素显正二价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个硝酸根离子符号为:2NO3-;
故答案为:(1)2N;(2)Al;(3)2H2O;(4)$\stackrel{+2}{Fe}$O;(5)2NO3-;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1滴水中含有1.67×1021个水分子,说明分子很小 | |
| B. | 水结冰后,水分子停止运动 | |
| C. | 夏天温度计示数上升,说明温度升高汞原子之间间隔变大 | |
| D. | 氧气和臭氧的性质不同,因为分子的结构不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为了防止液体洒落,滴加液体时滴管应伸入到试管中部 | |
| B. | 为了使实验更快捷,制取气体时,先装药品再检查装置气密性 | |
| C. | 为了获得感性认识,可以触摸药品或品尝药品的味道 | |
| D. | 为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气用于火箭发射--助燃性 | |
| B. | 氮气用于食品防腐--常温下稳定 | |
| C. | 氖气可制航标灯--通电时能发出带颜色的光 | |
| D. | 活性炭用于净水--能与水中的杂质发生化学反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 检验二氧化碳 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | |
| B. | 验证铜的活动性比银强:Cu+AgNO3=CuNO3+Ag | |
| C. | 医疗上用氢氧化镁中和过多的胃酸 Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O | |
| D. | 用赤铁矿高炉炼铁3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大于9mL | B. | 小于9mL | C. | 等于9mL | D. | 无法确定 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | t1℃时,A的饱和溶液65 g中含有溶剂50g | |
| B. | 要从B溶液中得到B,通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法 | |
| C. | 在t2℃,A、B两种溶液中溶质的质量分数相同 | |
| D. | 将t2℃,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,C溶液中溶质的质量分数保持不变 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com