【题目】实验室常用下列实验装置来制取某些气体:
①甲图装置中仪器“a”的名称是 ;甲图装置在实验室中可以用来制取 气体。在实验室中利用乙图装置来制取氧气,发生的化学方程式是 ;
②利用块状的锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用丙图中的启普发生器,实验中锌粒应放在 (选填“A、B、C”)处;利用启普发生器来制取气体的优点是: ;若用丁图装置来收集氢气(密度比空气小),则排出空气的导管口是 (选填“D、E”)处。
而在100多年前,曾利用水与铁在高温下反应得到氢气。
③若从原料上考虑,该方法的优点是 ;该反应的方程式为:3Fe + 4H2O→X + 4H2,物质X的化学式为 。
④在反应时,人们将铁管埋在灼热的炭中,将水蒸气通过铁管,就可以得到氢气。而铁管一般选择螺旋形(如图),它比采用直管的优点是 。
⑤反应中为保持高温,让炭块充分燃烧,有关做法及解释正确的是 (选填编号)。
A.向炭中通入更多的空气,可使炭块燃烧更充分
B.敲打炭块,将炭块变得更小,可使炭块燃烧更快
C.加入越多的炭块,燃烧的温度就越高
D.在炭块上加入少许油更易点燃,这是由于降低了炭块的着火点
【答案】①长颈漏斗 CO2 或H2 2KClO32KCl+3O2↑ ②B 随开随用,随关随停 E
③原料来源广、容易获取 Fe3O4 ④聚集热量,增大反应接触面积 ⑤A、B
【解析】
试题分析:①常见仪器的识记:长颈漏斗;气体发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,甲图装置适合“固液常温型”,并且要是块状固体,这样才能放在有孔的塑料板上,故甲图装置在实验室中可以用来制取CO2 (使用块状石灰石和稀盐酸反应) 或H2 (使用锌粒和稀硫酸酸反应);在实验室中利用乙图装置来制取氧气,适用于“固固加热型”,故发生的化学方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑
②利用块状的锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用丙图中的启普发生器,实验中锌粒应放在B处;利用启普发生器来制取气体的优点是:随开随用,随关随停;若用丁图装置(万能瓶)来收集氢气(密度比空气小),则排出空气的导管口是从短管进气,长管出气,故则排出空气的导管口是E处
③利用水与铁在高温下反应得到氢气,若从原料上考虑,该方法的优点是:原料来源广、容易获取;根据质量守恒定律的微观解释:在化学反应前后,原子的种类、数目都不变,结合化学反应:3Fe + 4H2O→X + 4H2,可推出物质X的化学式为Fe3O4
④铁管一般选择螺旋形,它比采用直管的优点是:聚集热量,增大反应接触面积
⑤要使燃料充分燃烧:1、在燃料燃烧时,提供足量的氧气,2、增大与氧气的接触面积;故反应中为保持高温,让炭块充分燃烧,A、向炭中通入更多的空气,可使炭块燃烧更充分,正确,B、敲打炭块,将炭块变得更小,增大了接触面积,可使炭块燃烧更快,正确,C、加入越多的炭块,燃烧的温度就越高,这样会浪费更多的木炭,错误,D、在炭块上加入少许油更易点燃,这是由于油的着火点更低,先引燃油,利用燃烧放热使温度达到炭块的着火点,而不是降低了炭块的着火点,物质的着火点一般是固定不变的,故选A、B
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入絮凝剂,静置一会后,用下列左图所示装置进行过滤,请问:
(1)常用的絮凝剂是 ,其作用 。
(2)左图中还缺少的一种仪器,该仪器是 。其作用是 。
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是 。(一种即可)
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法为
(填“是”或“不是”)纯水,理由是 。
(5)他按右图将该水电解:甲试管中产生的气体是 ,乙试管中产生的气体是 。甲乙两试管中产生的气体体积比约是 ,实验时常在水中加入硫酸钠等物质其目的是 ,此实验得到的结论:水是由 组成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室制取O2的步骤如下:①连接装置②向试管中加入少量的MnO2③向试管中注入适量的双氧水④检查装置的气密性⑤收集气体⑥用带火星的小木条检验是否收集满O2,以上操作的先后顺序正确的是
A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥
C.①④③②⑤⑥ D.①③②④⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物进行分类的是
A.液氧 熟石灰 空气
B.活性炭 酒精 碘盐
C.生铁 干冰 矿泉水
D.金刚石 冰 高锰酸钾制氧气的剩余固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事故处理的方法,正确的是 ( )
A.家用电器着火时,立即用水扑灭
B.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C.高层住房着火时,立即打开所有门窗
D.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“分类”可以使人们有序的研究物质,以下分类正确的是 ( )
A. 合金:生铁、锰钢、青铜
B. 碱:纯碱、烧碱、消石灰
C. 盐:氯化银、氯化钠、氯化氢
D. 合成材料:塑料、合成纤维、铝合金
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图所示:
(1)一周后观察:试管①和③中的铁钉无明显变化,试管②中的铁钉明显生锈.探究发现铁生锈的主要条件是铁与_____________直接接触,其中铁钉中的A、B、C三处中________ __处锈蚀最严重.
(2)试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是___ _.
(3)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是____________.
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