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    17．下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法不合理的是（　　）
    混合物试剂或方法
    A铜粉 （铁粉）磁铁吸引
    BCO  （CO2）将混合气通入足量澄清石灰水
    CCO2  （CO）点燃混合气体
    DCu   （Fe）加入足量稀盐酸，过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、铁粉能被磁铁吸引，而铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．
    D、Fe能与足量稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，Cu不与稀盐酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对物质进行分类是化学学习中重要的环节，下列物质分类错误的一组是（　　）
    A．单质：H2，O2，N2B．酸：HCl，H2SO4，H2O
    C．碱：NaOH，Ba（OH）2，NH3•H2OD．混合物：空气、合金、溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．按要求写出下列反应的化学方程式．
    （1）红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）向澄清石灰水中通入二氧化碳气体，石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据溶液的组成填写如表
    溶液  石灰水    蔗糖水     碘酒     稀硫酸 
    溶质氢氧化钙蔗糖碘硫酸
    溶剂水水酒精水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室有一包白色粉末A，经分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的两种组成．小明为确定其成分进行了如下探究：
    【提出假设】白色粉末A的成分可能是
    假设l：Na2CO3和NaHCO3；
    假设2：Na2CO3和CaCO3；
    假设3．NaHCO3和CaCO3．
    【查阅资料】小明收集了以下一些可能用到的相关资料
    【资料1】碳酸钠、碳酸氢钠易溶于水，向碳酸钠溶液中滴加酚酞试液溶液显红色，向碳酸氢钠溶液中滴加酚酞试液溶液显浅红色．
    【资料2】碳酸氢钠能与碱溶液反应．如：NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
    【资料3】部分酸、碱、盐的溶解性表（20℃）
        OH-    Cl-    CO32-    HCO3-
        H+    溶、挥    溶、挥    溶、挥
        Ca2+    微    溶    不    溶
        Ba2+    溶    溶    不    溶
    说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“挥“表示挥发性
    【实验设计】小明依据查阅的有关资料设计了如下实验方案，请完成下面的表格．
    实验步骤    实验操作  实验中可能出现的现象  相应结论
    向A的试样中加入足量的水①A的试样全部溶解A是Na2CO3和NaHCO3
    ②A的试样部分溶解A是Na2CO3和CaCO3或NaHCO3和CaCO3
    若A的试样部分溶解则向其滤液中加入③液溶液显红色A是Na2CO3和CaCO3
    ④溶液显浅红色A是NaHCO3和CaCO3
    【实验结论】小明通过实施上述实验方案最终确定了A的成分．
    【评价反思】实验结束后，小明反思认为在“实验步骤二”中还有其他方法也可确定出A的成分，该方法可能是向滤液中加入CaCl2（或其它可溶性钙盐、钡盐）溶液，有白色沉淀生成，则A是Na2CO3和CaCO3，无明显现象则A是HCO3和CaCO3；（或取部分A的试样加热能产生使澄清石灰水变浑浊气体，则A是HCO3和CaCO3，否则A是Na2CO3和CaCO3）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．正确的实验操作对实验结果和人身安全非常种重要．下列实验操作错误的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    监控氧气流速
    C．
    称量氢氧化钠固体    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．合肥市16年中考理科实验操作中，在NaOH溶液滴加酚酞溶液变红．有细心的同学发现，偶尔有意想不到的现象：有时溶液变红后很快褪成无色；有的溶液中出现白色浑浊物．
    【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
    【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成．
    【猜想与假设】Ⅰ．红色褪去，可能是酚酞与O2发生了反应有关．
    Ⅱ．红色褪去，可能是NaOH溶液和空气中的CO2反应生成碳酸钠有关．
    Ⅲ．你认为红色褪去，可能与氢氧化钠溶液的浓度有关．
    Ⅳ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关．
    【进行实验】
    实验实验操作实验现象
    1将NaOH溶液加热煮沸，向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方溶液变红，过一会儿红色消失
    2向盛有2mL碳酸钠溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红
    31号试管0.1min红色褪去
    2号试管5min红色褪去
    3号试管30min红色明显变浅
    4号试管120min红色无明显变化
    4取3支试管，分别加入2mL
    水，分别滴加5滴5%的酚酞试液、2%的酚酞试液、0.5%的酚酞试液    		酚酞溶液浓/%浑浊程度[来
    5大量浑浊物
    2少量浑浊物
    0.5无浑浊物
    【解释与结论】（1）实验1中，将NaOH溶液加热煮沸并滴植物油的作用是：除去溶液中的氧气并隔绝氧气．
    （2）NaOH与CO2反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．实验2的现象表明，猜想与假设Ⅱ不成立（填“成立”或“不成立”）．
    （3）你补充的猜想是：红色褪去，可能与氢氧化钠溶液的浓度有关．
    （4）实验4的操作步骤：取3支试管，分别加入2mL水，分别滴加5滴5%的酚酞试液、2%的酚酞试液、0.5%的酚酞试液．由实验4得出结论：出现“溶液中出现白色浑浊物”现象的原因是与酚酞溶液的浓度有关，溶液浓度越大，越容易出现沉淀．
    【反思与评价】（注意：若答对（4）（5）两小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分）
    （5）由实验3出现的现象，写出两条规律性结论：①红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关；②氢氧化钠溶液的浓度越大，酚酞试液变红后褪色越快．依据现有实验，为了确保红色不变，若选用的酚酞溶液为0.5%，建议NaOH溶液浓度浓度为0.5%．
    （6）有同学认为，仅通过实验4得出“猜想与假设Ⅳ成立”证据不足，理由是酚酞不溶于水或酒精的挥发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．冰融化成水B．白磷自燃C．动物呼吸D．光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线：
    （1）t2℃时，a、b、c三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是c＞b＞a．
    （2）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为b＞a＞c．

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