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    16．下列有关溶液性质的说法中错误的是（　　）
    A．相同压强下，煮沸的汤比煮沸的水温度高
    B．在溶液中，一定含有自由移动的离子
    C．食盐水能导电，一定是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
    D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

    分析 A、根据水中加入溶质后沸点的变化考虑；B、根据溶液的特点考虑；C、根据溶液能导电的原因考虑；D、根据积雪中加入盐后的凝固点的变化考虑

    解答 解：A、水中加入溶质后沸点升高，所以煮沸的汤比煮沸的水温度高，故A说法正确；
    B、蔗糖溶液中含有蔗糖分子，没有自由移动的离子，故B说法错误；
    C、食盐水能导电，一定是因为食盐水中含有较多自由移动钠离子和氯离子，故C说法正确；
    D、积雪中加入盐后的凝固点降低，所以能使积雪融化的快些，故D说法正确．
    故选B．

    点评 解答本题关键是要知道水中加入溶质后凝固点降低，沸点升高，熟悉分子在不断运动的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的过程，回答下列问题：
    （1）下列操作顺序合理的是②（填序号）；
    ①先加药品、再检查装置的气密性       ②先检查装置的气密性、再加药品
    （2）将KClO3与MnO2混合前，称得实验中KClO3为a克，MnO2为b克，加热一段时间后剩余固体的质量为c克，则其中MnO2为b克，反应中生成氧气a+b-c克；
    （3）实验结束后，查资料发现KClO3和KCl均易溶于水，MnO2难溶于水，若要回收反应后剩余固体物中的MnO2，则可将试管内的剩余物经溶解、过滤、洗涤、干燥等操作加以回收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．豆浆被称为“植物奶”，其中还有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能．
    （1）异黄酮（C15H10O2）中碳、氢、氧三种元素的质量比为90：5：16．
    （2）在每100g黄豆样品中，含异黄酮128mg；制取豆浆的原料是黄豆85g，水1200mL，可以制取豆浆1200mL，如果每天饮用豆浆300mL，每天吸取异黄酮质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布广泛，请根据所学知识回答：

    根据所学知识回答：
    （1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）．
    （2）图②、③、④对应三种碳单质，它们物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同．
    （3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为CCl4．
    （4）蛋白质、糖类、维生素均为含碳的化合物，它们都属于有机化合物（选填“无机化合物”或“有机化合物”）．若要补充维生素，需食用黄瓜（填一种食物名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关物质的化学式和名称完全正确的一组是（　　）
    A．水银 AgB．硝酸　HNO3C．生石灰 Ca（OH）2D．小苏打 Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小王同学在家中厨房里发现一些碱面（纯碱，学名叫碳酸钠），就对它产生了兴趣，进行了以下实验，请帮助他回答有关问题：
    （1）在做馒头时经常添加一些碱面（纯碱），它属于盐（填盐、碱、酸），水溶液呈碱性．在蒸馒头时，馒头里会产生一种酸和纯碱反应，产生一种气体，使馒头疏松多孔．
    （2）为了验证纯碱能否和酸反应，小王同学选择了厨房里的醋酸（用HAC表示）进行以下实验：在纯碱里滴加醋酸产生大量的气泡，请写出化学方程式：Na2CO3+2HAC═2NaAC+H2O+CO2．
    （3）纯碱能否和碱反应呢？于是又进行了如下实验：在2mL饱和石灰水中滴加3滴碳酸钠饱和溶液，观察到产生白色沉淀现象，写出有关反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3+2NaOH．当他在2mL的饱和碳酸钠溶液里滴加3滴饱和石灰水时，并没有出现上述现象．请分析原因可能是：钙离子太少，沉淀就少．
    （4）为了验证纯碱能否和盐反应时，你觉得他应该选择的盐溶液是：氯化钙或氯化钡．
    （5）某温度下，将16g纯碱加到40g水中，充分溶解后得到48g溶液，则该温度下纯碱的溶解度是：20g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．熟练掌握化学用语是学好化学的基础．请用正确的数字和化学符号填空：
    （1）2个氯原子2Cl；
    （2）5个五氧化二磷分子5P2O5；
    （3）3个氢氧根离子3OH-；
    （4）亚硝酸钠（亚硝酸根离子为NO2-）中氮元素显+3价（在化学式中标出）Na$\stackrel{+3}{N}$O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2014年“中国水周”活动主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”，请回答下列有关水的问题：
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰水混合体系属于纯净物（选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是B．
    A．无色酚酞试液  B．pH试纸  C．紫色石蕊试液
    （3）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是C．
    A．泥沙  B．无水硫酸铜  C．蔗糖 D．花生油
    （4）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：洗手后随手关闭水龙头．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．
    （2）实验室制取CO2可以选择的发生装置是B（填写装置序号），反应的符号表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 
    （3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是D（填写装置序号）．若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将带火星的木条放于集气瓶口，（填一操作）若看到木条复燃现象，则标明氧气已经收集满了．
    （4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
    （5）将B装置改成如图装置F，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是A（选填序号）；

    A．使反应随时发生或停止　　　B．使破损的小试管得到利用　　　C．生成更多的CO2
    （6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是D．若用G图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从B端进入（选填“A”或“B”）．

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