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    【题目】在已调平的天平两端各放一个等质量的烧杯，向烧杯中各注入质量相等、溶质质量分数也相等的足量稀硫酸，在左边烧杯中投入一定质量的金属X粉末，同时在右边烧杯中投入与X等质量的金属Y粉末，观察到天平的指针先偏向左边，当两种金属完全溶解后，天平的指针又偏向右边，则X、Y是下表组合中( )

    A

    B

    C

    D

    X

    Mg

    Zn

    Zn

    Fe

    Y

    Fe

    Mg

    Fe

    Zn

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】D

    【解析】

    天平的指针先偏向左边，当两种金属完全溶解后，天平的指针又偏向右边，说明Y比X活泼、X最终生成的氢气较多。等质量的镁、锌、铁与酸反应生成氢气的质量与化合价和相对原子质量的比值有关，即氢气的质量= ，故可以求得生成氢气的量的大小关系为：镁﹥铁﹥锌。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳元素是自然形成的元素中特殊的一位，地球上的生命化合物都是以碳原子为“骨架”。

    （1）碳元素与其他元素的最本质的区别是_____（填字母）。

    A 质子数不同 B 中子数不同 C 相对原子质量不同

    （2）元素周期表中碳元素的有关信息如图1所示，下列说法正确的_____（填字母）。

    A 碳属于金属元素 B 碳的原子序数为6 C 碳的相对原子质量是12.01g

    （3）碳原子、硅原子结构示意图如图2所示，这两种元素化学性质相似的原因是它们原子的_____相同。

    （4）常见的单质碳，如：金刚石、石墨等。金刚石与石墨在物理性质上有较大的差异，其原因是_____；不同碳单质的构成微粒也不尽相同，是由_____构成的（填“原子”或“分子”或“离子”）。

    （5）当碳原子与碳原子彼此相连形成链状，较长的碳链在反应中也可以被打破。例如在酶的催化作用下，麦芽糖与水发生反应，生成葡萄糖。上述反应的化学方程式为：_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年内，吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾，引发“液氨罐”爆炸，造成多人伤亡。液氨也是氨气加压降温液化而成的，氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：。请根据如图所示回答：

    写出所标仪器的名称：①是_____，②是_____。

    、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比较，用B装置的优点是_____。写出用B装置制取氧气的化学方程式_____，若用D装置来干燥氧气，则D内应装的干燥剂是_____选填“固体氢氧化钠”或“浓硫酸”。

    实验室制取氨气应选择的发生装置是_____填写装置对应的字母。

    若用D装置来收集氨气，则气体应从_____填“a”或“b”通入。

    若选用和加热制取氧气，要从反应后的残余物中回收，以下①-④的操作步骤，你认为正确的顺序是_____。

    ①洗涤 ②烘干 ③过滤 ④溶解

    A ④③①② B ④③②① C ①②④③ D ①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】醋酸CH3COOH是一元有机酸，具有酸的通性．现取溶质质量分数相等的稀硫酸和醋酸溶液等质量，分别放在甲乙两只烧杯中，各加入相等质量的镁粉，生成的氢气的质量比为6：5．则甲乙烧杯中的反应情况可能是（　　）

    A. 甲和乙中金属都过量

    B. 甲和乙中酸都过量

    C. 甲中酸过量，乙中镁过量

    D. 甲中镁过量，乙中酸过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙是三种单质，A、B、C是三种化合物，它们之间有下列转化关系：

    （1）若甲与A溶液反应后的溶液呈浅绿色，则甲为______。A可能是______；

    （2）B物质与单质丙反应的化学方程式为______；

    （3）C溶液与甲的反应属于______反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    (1)以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方,把改正的结果填在下列横线上：①___；②____。

    上述装置改进后，请继续回答下列问题：

    (2)实验室常选用C和E装置制取氧气，还可制取的气体是____(填化学式)，写出实验室制取该气体的化学方程式____；检验该气体在E装置中是否收集满方法是___。

    (3)装置B、C都可以用来制取(2)中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点___．

    (4)若用G装置收集(2)中制得的气体，则气体应从____进(填a或b)

    (5)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，将产生的气体通入装有石蕊溶液的烧杯中，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是___(填序号)．

    a．产生的CO2直接使石蕊变红 b．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

    c．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红．

    (6)已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气的略大，容易与空气中的氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应用图A至G中的装置_____(填字母)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“探险队员”﹣﹣盐酸，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸反应的物质或水溶液），盐酸必须避开它们，否则就无法通过。

    （1）请你帮助它走出迷宫（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）。_____。

    （2）在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于复分解反应的有_____个。其中能“吃掉”盐酸的盐是_____ （填写物质名称），写出该反应的化学方程式_____。

    （3）在不能与盐酸反应的物质中，能与澄清石灰水反应的物质是_____（填写物质序号）

    （4）如果将盐酸换成硝酸钡，它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗？为什么？_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是( )

    A.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大

    B.60℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同都约为40

    C.将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析出

    D.将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃，溶质的质量分数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们生活密切相关。

    （1）园丁定期给花草施用肥料硝酸钾，它所含有的营养元素是_____（填元素符号）

    （2）既可用来治疗胃酸过多，也可用作为糕点“发酵粉”的物质是_____（写化学式）

    （3）纯棉布与涤纶布的鉴别方法是_____。

    （4）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用了活性炭的_____性质。

    （5）蜂窝煤是一种常见燃料，如图所示。把煤做成蜂窝状的科学道理是_____。

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