【题目】A﹣F是目前我们已学的几种常见的物质,它们有如图所示的转化关系(部分化学反应的反应条件、反应物、生成物未给出).已知:A、C常温下均为液体,且含有相同的元素;D是一种气体.请回答有关问题:
(1)A为___________ ,C为____________。(填化学式)
(2)写出反应④的符号表达式_______________________ 。
(3)B物质在反应①中起的作用是__________________。
【答案】H2O2 H2O KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 催化作用
【解析】
A、C常温下均为液体,且含有相同的两种元素;D是一种气体,过氧化氢与水都是由氢、氧元素组成的化合物,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,故A是过氧化氢,C是水,生成的气体D是氧气,B是二氧化锰;F能生成氧气和二氧化锰,高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故F是高锰酸钾,E是锰酸钾,代入框图,推理合理。
(1)A为过氧化氢,化学式为:H2O2;C为水,化学式为:H2O;
(2)反应④是高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;
(3)反应①是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,B(二氧化锰)物质在反应①中起的作用是催化作用。
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【题目】如图中A是钨元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。
请回答:
(1)从A中可知,钨的相对原子质量是_____,
(2)B~E四种粒子中:
①属于同种元素的是_____(填字母,下同)。
②具有相对稳定结构的原子是_____。
③与B化学性质相似的微粒是_____。
④是阴离子的是_____。
(3)如图是锶(sr)的原子结构示意图,则x=_____;通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表的第_____周期.写出它的离子符号_____。
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【题目】下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:①_____;②_____。
(2)实验室利用B装置制取氧气,反应原理用化学反应文字表达式表示为_________.利用C装置收集氧气的最佳时刻是_____。
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【题目】小凡欲从含泥沙的粗盐(氯化钠和泥沙的混合物)中提纯氯化钠,试回答:
(1)溶解时,玻璃棒不断搅拌的作用是__。
(2)操作①常用于不溶于液体的固体物质与液体的分离。以下实验目的中可利用此实验方法达成的有__(填序号)。
A双氧水制氧气实验后回收二氧化锰 B从蔗糖水中提取蔗糖
(3)操作①的名称是__,操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、__,该步骤中玻璃棒的作用是__。
(4)操作①中需要将圆形滤纸折叠处理,如图所示图示中不该出现的情形是__(填序号)。
A B
C
D
(5)若过滤后滤液仍浑浊,可能原因是__(写一条),应如何操作__。
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【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 (氢气难溶于水) |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题:
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
(1)在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是 (填序号),为了便于调控反应的进行,可以对发生装置进行改进,请简要说明你的改进措施 。
(2)从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器,写出它的名称 ,简要写出它的用途 。
(3)同学们以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后,使用A装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等;而使用B装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是
写出B装置中发生反应的化学方程式 -。
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【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题
(1)请写出有标号仪器的名称:①_________;②__________________;④__________________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是_______________(填字母),装入药品前应先______________________;如用C装置收集O2,则气体收集完毕时,应先_______________________。如果用上述装置收集到的氧气不纯,可能的原因是______________________,实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式________________________。
(3)实验室制CO2反应文字表达式___________________________;可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体制取CO2,该反应可选用的发生装置为____________________,收集装置一般用______________________。
(4)若用如图E装置收集氧气应从 ______________________处进气(填“a”或“b”);检验已收满的方法是__________________,若在E中装满水用排水法来收集氧气应从____________________处进气(填“a”或“b”)。
(5)用B制取氧气比A制取氧气的优点是____________(填编号)。
A反应不需加热 B生成物只有氧气 C便于控制反应速率
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【题目】用如图所示装置测定空气中氧气的含量:在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃)将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题。
(1)实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是________,该反应的符号表达式为________。
(2)活塞在整个实验中的运动状况是先向________(填“左”或“右”),原因是________:然后向________(填“左”或“右”,最后停在刻度________处。
(3)玻璃容器内余下的气体主要是________,该实验能体现出该气体所具有的性质是________。
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【题目】鱼池缺氧会造成鱼大量死亡,渔民受损失。后来用了一种叫“氧来乐”的化学药品撒于养殖池中给池塘增氧,鱼死亡现象便消除了。某化学小组对“氧来乐”进行了如下探究:
(提出问题)“氧来乐”的主要成分是什么?
(做出猜想)结合实验室制取氧气的方法,小组同学进行了如下猜想:
猜想1:可能是 ______________________
猜想2:可能是氯酸钾和二氧化锰
猜想3:可能是过氧化氢
(交流表达)小组同学经过讨论后认为猜想3是正确的,实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式为___________________反应中二氧化锰的作用是___________其反应前后____________和____________不变,其他两个猜想不正确的理由是 _____________。
(实验验证)
(1)取样观察发现“氧来乐”为一种无色透明的液体由此证明猜想1和猜想2 是错误的。
(2)小组同学用“氧来乐”制得一瓶气体,经检验为氧气,其检验方法是_______________。
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