【题目】下列做法不利于环境保护的是（ ）
A．自带布袋购物 B．垃圾野外焚烧 C．共享单车出行 D．多使用太阳能
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在反应3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2中，铁元素的化合价由+3价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价．这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应．据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是（ ）
A．2H2+O2
2H2O
B．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C．2H2O2
2H2O+O2↑
D．Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～G是初中化学常见物质，其中，A的浓溶液挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有黄色沉淀生成，E为白色沉淀。如图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应物条件已省略。
(1)请写出化学式：A：____、G：____；
(2)写出D→E的化学方程式：___；
(3)写出C→B的化学方程式：____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。
请回答：
(1)C的化学式为______。
(2)反应①的化学方程式为__________________________，该反应中被还原物质的化学式为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：
(1)仪器a的名称是____；
利用装置B制取氧气时，反应的文字表达式是____；
实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是____；
实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是____。
(2)下面是利用装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序是____(填序号)。
①待收集瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
(3)已知：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示的水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。
(1)仪器a的名称是____。A装置中发生反应的文字表达式为____，用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是____。
(2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是____。
(3)集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，____，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的文字表达式为____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示，据图回答：
①30 ℃时，丙的溶解度是____；
②50 ℃时，在100 g水中放入50 g乙物质，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数为____(计算结果保留至0.1%)；
③若将20 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至40 ℃(不考虑水的蒸发)，可析出晶体的是____；
④将50 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液均降温至10 ℃，所得溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是____。
(2)常温下欲配置100 g溶质质量分数为10%的乙溶液，操作如图所示。
请回答下列问题：
①图中操作有错误的是____(填对应字母)。
②量取水时，若采用仰视的方法读数，会导致所配溶液的溶质质量分数____(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾
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