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11.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择B
A.蜡烛   B.红磷    C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量(或过量).写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】:实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是不能燃烧、不支持燃烧
【实验拓展】:
(4)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁不能(填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是;镁既能与氧气又能与氮气反应.

分析 (1)红磷能在空气中燃烧,又不会跟空气中的其它成分反应,且生成物是固体物质;为保证耗尽瓶内氧气,要加入足够的药品,一般加入过量的药品;
(2)同样都是红磷,放在不同的位置会对应不同的实验结果,因此让红磷在较低的位置能够更有效消耗装置内的氧气;因为是测定空气中氧气的含量,因此要求装置的气密性要好,故在实验前应检查装置的气密性;
(3)由于氧气被完全反应,瓶内气体体积减少,进入水的体积即为减少气体氧气的体积.从表中数据分析得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$;剩余的药品不再继续燃烧,说明余下的气体不能燃烧、不支持燃烧,剩余气体量不变也证明其难溶于水;
(4)根据镁燃烧消耗氧气和氮气,反应后进入集气瓶中的水量偏多分析.

解答 解:(1)蜡烛、硫粉燃烧都有气体生成,不符合选用药品的特征;红磷能与氧气反应且生成固体五氧化二磷,符合选用特征;通常加入过量的药品,确保瓶内氧气完全消耗;
(2)B装置中燃烧匙的位置偏上,红磷燃烧时,放出热量,不利于把集气瓶下部的氧气耗尽,因此不能选B,应选A.为了确保实验的成功,在装药品之前应该 检查装置的气密性,装置漏气会使结果不准确;
(3)图表所示,进入水的体积约占瓶内容积的$\frac{1}{5}$,说明被消耗的氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$;药品有剩余、气体也有大量剩余,而燃烧却没有继续,可说明各剩余气体不能燃烧,也不支持燃烧;
(4)镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,因此集气瓶中气体减少会很多,进入集气瓶中的水就很多,造成测得的氧气的含量偏大,故镁不能代替红磷测量空气中氧气的含量.
答案:
(1)B;足量(或过量);磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)A;检查装置的气密性;
(3)$\frac{1}{5}$;难溶于水;不能燃烧、不支持燃烧;
(4)不能;镁既能与氧气又能与氮气反应.

点评 本题主要考查红磷测定空气组成的实验原理、现象及误差分析,掌握测定的原理是解题的关键.根据实验操作图,回忆实验中注意事项,从而回答该实验的有关问题.对于实验的改进,要从原理上来考虑.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室常见制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b.加热高锰酸钾固体;
c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢分解产生氧气.
其实验装置如图所示.

(1)写出图中指定仪器的名称:①试管.
(2)用如图装置A来制取氧气,请你推测所用的方法是b(填“a”“b”或“c”);装置A中棉花的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒流进入试管,从而引起试管破裂;实验结束后,收集到的氧气不纯,其原因可能是有气泡逸出就收集.
(3)实验室制取3.2g氧气,需要高锰酸钾的质量为31.6g.
(4)用a方法制取氧气时发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;该反应的基本类型为分解反应.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置是E(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.有如下仪器:a.药匙、b.量筒、c.胶头滴管、d.玻璃棒 e.托盘天平 f.蒸发皿,用字母序号回答下列问题.
(1)可用于取用固体药品的是a
(2)用于量取液体的是b
(3)用于搅拌液体的是d
(4)用于吸取和滴加少量液体的是c
(5)用于称量固体药品的是e.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.我们的星球因水而美丽,水也是宝贵的自然资源.
①电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味.一般可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度.
③Fe在高温条件下可与水蒸气反应生成一种单质和一种黑色的氧化物,该氧化物是磁铁矿的主要成分,写出该反应的化学方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验操作先后顺序的说法,正确的是(  )
A.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中,并不断搅拌
B.测定溶液的pH,先将试纸用水润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上
C.加热氯酸钾制取氧气时,用排水法收集气体,实验完毕后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中移出
D.一氧化碳还原氧化铁时,先加热氧化铁铁粉至红热,后通入一氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.学习化学实验基本技能后,某同学进行归纳小结如下.你认为正确的是(  )
A.没有说明用量时,取用液体药品的体积一般约为5mL
B.点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度
C.用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出
D.将易潮解的固体(如氢氧化钠)直接放在托盘天平的托盘的纸上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列物质:①河水  ②水银  ③液氧  ④冰水混合物  ⑤高锰酸钾,其中属于混合物的是① (填序号,下同);氧化物的是④;金属单质②;含有氧分子的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.带电的粒子一定是离子
B.分子可分原子一定不可分
C.分子一定由原子构成
D.分子和原子一定能保持物质的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作正确的是(  )
A.
量取液体
B.
倾倒液体
C.
滴加液体
D.
点燃酒精灯

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