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    某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究，
    [查阅资料]
    名称 食用纯碱 食用小苏打
    主要成分 Na2CO3 NaHCO3
    酸碱性 水溶液显碱性 水溶液显碱性
    热稳定性 受热不分解 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
    [实验探究]
    （1）探究两者水溶液酸碱性的差异
    小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变
     
    色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能
     
    溶液碱性更强．小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，测定方法：
     
    ．
    （2）验证两种粉末的稳定性
    在老师的指导下，该小组按如图装置进行实验操作，观察到
     
    （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为
     
    ，装置中棉花的作用
     
    ．
    考点：盐的化学性质,溶液的酸碱度测定,溶液的酸碱性测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：依据表中关于碳酸钠和碳酸氢钠的酸碱性及热稳定性所提供的信息分析解答；根据反应物和生成物，正确书写化学方程式．
    解答：解：
    （1）从表中可以看出食用纯碱和食用小苏打的水溶液均显碱性，遇酚酞均能使酚酞变红，且碱性越强颜色越红，测定溶液酸碱性强弱程度可采用pH试纸完成；
    （2）由图表关于两者的热稳定性进行分析可知：食用小苏打可以加热分解生成二氧化碳，而食用纯碱不能，所以分析装置可知乙烧杯的澄清石灰水变浑浊，其分解的化学方程式为：2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O，装置中的棉花团的作用是：防止加热时小苏打（或NaHCO3）粉末进入导管；
    故答案为：
    （1）红、食用纯碱、将玻璃棒蘸取液体于pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照、
    （2）乙；2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O；防止加热时小苏打（或NaHCO3）粉末进入导管
    点评：此题是一道实验探究题，解题的关键是利用相关题目中的信息结合探究过程中有关的反应进行分析判断，题目难度不大，注重基础，能较好的训练和强化学生所学的基础知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应属于氧化反应不属于化合反应的是（　　）
    A、酒精+氧气→水+二氧化碳
    B、铝+氧气→氧化铝
    C、锌+硫酸→硫酸锌+氢气
    D、水→氢气+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述中正确的是（　　）
    A、镁带在空气中剧烈燃烧，发生耀眼的白光并生成氧化镁
    B、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
    C、铜绿受热时，由黑色变为绿色
    D、铜绿受热，可生成氧化铜、水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中常用浓硫酸做某些气体的干燥剂，这是利用了浓硫酸的（　　）
    A、脱水性B、吸水性
    C、酸性D、难挥发性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
    （1）图中A端为电源的
     
    （填“正”或“负”）极．
    （2）C试管中收集到的气体是
     
    ，C、D试管中收集到气体的体积比约为
     
    ．
    （3）上述实验可以得出：水是由
     
    组成的．
    （4）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图2所示；
    步骤①对应的作用是
     
    （填字母，下同），步骤③对应的作用是
     
    ．
    A．杀菌消毒            B．吸附杂质
    （5）保护水资源，防止水污染是每个公民的责任．下列做法有利于防止水污染的是
     
    ．
    ①农业生产中要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉④将海水淡化
    A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，作了一个大型户外广告．如图所示：根据相关信息计算：
    ①碳酸氢铵（NH4HCO3）由
     
    种元素组成，相对分子质量是
     
    ；
    ②判断该广告属于
     
    （填“虚假”或“真实”）广告？
    ③碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮元素的质量分数为（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿原酸具有抗菌、抗病毒、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，化学式为C16H18O9．请问：
    ①绿原酸由
     
    种元素组成．
    ②绿原酸中氢氧两种元素的质量比是
     
    ．
    ③一个绿原酸分子由
     
    个原子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、H、O、Ca、Na、S等6种元素中选择恰当的元素，用化学符号填空：
    （1）2个钙原子
     
       
    （2）酒精分子
     
     
    （3）小苏打中阴离子
     

    （4）形成酸雨的气体
     
        
    （5）侯氏联合制碱法中的“碱”是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图的有关信息判断，完成下列问题：

    （1）镁原子中核内有
     
    个质子，镁元素相对原子质量为
     
    ，镁离子符号为
     
    ；
    （2）在化学反应中，氯原子容易
     
    （选“得到”或“失去”）1个电子，形成相对稳定结构；
    （3）上述两种元素形成的化合物的化学式为
     
    ，构成该物质的微观离子是
     
    （选填“分子”、“原子”或“离子”）．

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