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    向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如图所示．试剂X是下列物质中的
     
    ．
    A、CaCO3     B、H2O     C、NaOH     D、
     
    ．
    考点：酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：稀盐酸呈酸性，溶液的pH变化情况图可知道，溶液的pH值逐渐增大，最后溶液呈碱性，所以可以判断向稀盐酸中加入的为碱性物质，可以据此解答．
    解答：解：A、碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙和水，可以消耗盐酸，而使溶液的pH值增大，但是溶液的pH值不会大于7，故选项错误；
    B、水为中性物质，向稀盐酸中逐渐加入水后，稀盐酸的酸性减弱，但是溶液始终呈酸性，溶液的pH值不会大于7，故选项错误；
    C、氢氧化钠溶液显碱性，能与稀盐酸反应生成氯化钠和水，使溶液的酸性减弱，当恰好完全反应时溶液的pH值为7，继续加入氢氧化钠则溶液呈碱性，而使pH值大于7，故选项正确．
    故选C，可补充D为Ca（OH）2
    点评：本题难度不是很大，主要考查了酸的化学性质及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解酸的化学性质是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
    ①电解水时，将
     
    转化为化学能；
    ②气体a为
     
    ；
    ③实验室检验气体b的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类）．已知A是单质，C是红棕色固体；E是一种盐，E的水溶液可使酚酞试液变为红色．图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：
    （1）E的化学式为
     
    ．
    （2）C和D反应的化学化学方程式为
     
    ；该反应属于
     
    类型．
    （3）由E转化为B的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列叙述写出有关化学方程式
    （1）实验室加热一种紫黑色固体制氧气
     
    ；
    （2）光亮的铁钉浸入稀硫酸中，表面产生气泡
     
    ；
    （3）洗涤试剂瓶内壁附有的碳酸钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】：久置固体的成分是什么？
    【收集资料】：
    1．查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3═3FeCl2
    2．打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体．
    【作出猜想】：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是
     
    ．
    【实验探究】：如表是甲组同学设计并记录的实验报告，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解固体部分溶解，并放出大量热固体中一定含有
     
    二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙
    三、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液固体中一定含有
     
    ，一定不含有Fe2O3
    四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有
     
    【实验质疑】：乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的，理由是
     
    ；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理
     
    ，理由是（用化学方程式表示）
     
    ．
    【继续探究】：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用
     
    先分离出铁粉，向残留固体中加入足量
     
    ，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3．写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列实验装置图回答问题

    （1）写出仪器a的名称：
     
    ．
    （2）用A装置制取O2的化学方程式为
     
    ，应选用的收集装置为
     
    （填装置编号）
    （3）图D是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧
     

    （4）实验改进后的优点是
     
    （填序号）
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证一体，实验更优化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    B、将盛有饱和石灰水的试管放入热水中，石灰水变浑浊
    C、分别点燃一小块腈纶纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛味
    D、将硫酸铵和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能将其他三种金属从其盐溶液中置换出来的金属是（　　）
    A、AgB、ZnC、AlD、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某有机物A中只含有碳、氢两种元素，将A和氧气置于完全封闭的容器中引燃，充分反应后，只生成二氧化碳和水，实验测得反应前后物质质量如下表所示：
    A O2 CO2 H2O
    反应前质量/g 16 a 0 0
    反应后质量/g 0 0 44 36
    （1）表中a值为
     
    ；
    （2）有机物A中氢元素的质量分数为
     
    ．

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