【题目】建立宏观与微观联系是化学常用的思维方式,下列对宏观事实的微观解释,不正确的是
A.夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断的运动
B.气体可压缩储存于钢瓶中——压强增大,气体分子变小
C.氧气和臭氧()性质不完全相同——构成物质的分子不同
D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高,分子运动速度越快。
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【题目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液,下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是
A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= ×100%
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【题目】A~H都是初中化学中的常见物质,B为黑色粉末,E为暗紫色粉末,C、D在常温时均呈液态且组成元素相同,A在H中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,H能使带火星的木条复燃,它们之间有如下的转化关系,试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称。
C_______________F_______________G_______________;
(2)写出反应①的文字表达式_____________________________________;
(3)写出反应②的文字表达式___________________________________________。
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【题目】用下列方法配制的溶液,其溶质质量分数为5%的是 ( )
A. 称取5.0g氯化钾,溶解在95mL水中,充分搅拌
B. 称取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分搅拌
C. 量取5.0mL浓盐酸,倒入95mL水中,充分搅拌
D. 称取5.0g碳酸钙,放入95mL水中,充分搅拌
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【题目】“十三五”期间,烟台将建设大型海水淡化厂。绿色生态、综合利用海洋资源将是设计的重点。如图是某设计院设计的综合利用海水的流程图。
据图回答问题:
(1)反渗透膜法与滤纸过滤法在原理上都是利用混合体系中各物质的_____不同进行分离的方法。
(2)过程④采用蒸发结晶的方法,而不采用冷却热饱和溶液方法,原因是_____。
(3)如果要充分利用海边贝壳资源,过程⑤生成氢氧化镁的化学方程式是_____。
(4)离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜,可以使带特定电量的离子透过。过程②中“某种离子交换膜”选择透过的离子特点是_____。
(5)浓海水中Mg2+、SO42-、Ca2+可用离子交换膜直接除去,若用化学沉淀法依次除去Mg2+、SO42-、Ca2+,需要的三种离子依次是_____(写离子符号)。
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【题目】全面了解物质的化学性质,能够帮助我们多角度认识物质
(1)我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为单质碳___________
(2)当碳燃烧不充分的时候,生成一氧化碳,同时放热,其化学方程式是______.对比碳充分燃烧,可以确定的是在上述两种情况下,______(填序号)的不同影响生成产物的种类。
A 反应物的质量比 B 反应的持续时间 C 反应时温度。
(3)碳在高温下可以与金属氧化物发生还原反应,下图碳还原氧化铜的实验中,两只试管中的现象是____,冶金工业中高温下用焦炭将铁的氧化物从矿石里还原出来,反应的化学方程式为________
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【题目】写出下列化学用语的符号或名称:
(1)两个铜原子______;
(2)三个水分子______;
(3)硫酸根离子______;
(4)______;
(5)标出氯化亚铁中铁的化合价______;
(6)地壳中含量最高的金属元素______;
(7)高锰酸钾______。
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答:
(1)氟元素的相对原子质量为________,钙元素的原子序数为_______
(2)若D是原子,则X=_______
(3)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(填序号)
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似________ (填序号)
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【题目】实验室常用下列装置来制取和收集氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a________ b________。
(2)用过氧化氢溶液制取氧气时,①可选用的发生装置是________(填字母序号);
②不能用D装置收集该气体的原因是____________;
③气体发生装置加人药品之前,必须进行的操作是____________;
④该化学反应的基本反应类型是_________,化学方程式是_________。
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