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【题目】写出下列化学用语的符号或名称:

1)两个铜原子______

2)三个水分子______

3)硫酸根离子______

4______

5)标出氯化亚铁中铁的化合价______

6)地壳中含量最高的金属元素______

7)高锰酸钾______

【答案】2Cu 碳酸钠 Al

【解析】

1)标在元素符号前的数字表示原子个数,两个铜原子可表示为:2Cu

2)标在化学式前的数字表示分子个数,三个水分子可表示为:

3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其离子符号前加上相应的数字,硫酸根离子可表示为:

4表示碳酸钠;

5)氯化亚铁中,铁元素显+2价,氯元素显-1价。标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价,氯化亚铁中铁的化合价可表示为:

6)地壳中含量最高的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al

7)高锰酸钾是由钾离子和高锰酸钾酸根离子构成的,高锰酸钾的化学式可表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于电解水的实验中,以下说法错误的是(

A.试管1产生的气体可以使带火星的木条复燃

B.正负极产生气体的体积比1:2

C.该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子

D.该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请回答有关问题:

(实验方案一)如图1

观察到的实验现象是______________

该方案的不足之处是____________(说出一点即可)。

(实验方案二)如图2、图3

图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。观察到的现象是__________

(实验结论)综上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与______有关。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观与微观联系是化学常用的思维方式,下列对宏观事实的微观解释,不正确的是

A.夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断的运动

B.气体可压缩储存于钢瓶中——压强增大,气体分子变小

C.氧气和臭氧()性质不完全相同——构成物质的分子不同

D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度越高,分子运动速度越快。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-G是初中化学常见的物质,己知D.E.F是单质,其它物质均是化合物,其中G能使澄清石灰水变浑浊。反应①中B的质量和化学性质均不改变。

1)写出下列物质的化学式C____F_____.

2)反应②的基本反应类型是_____.

3)写出反应①的化学方程式_____.

4)在进行反应④之前还需要进行的实验操作是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家。它不仅营养丰富,而且具有极高的药用价值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化学式为,请你计算:

1)皂甙由______种元素组成。

2)皂甙的相对分子质量是______

3)皂甙中碳、氢、氧元素的质量之比是______

4)皂甙中氢元素的质量分数是______(精确到0.1%

54.14g的皂甙中含氢元素的质量是多少g______?(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

1)若选用装置A加热高锰酸钾制取氧气,试管口棉花团的作用是___________,试管中发生反应的化学方程式为_________,若用装置C收集二氧化碳,验满的方法是________

2)在实验室里,若选用B装置制取氧气,必须注意_________,反应的化学方程式为______

3)图D是一种有洗气、贮气等多种用途的装置,当用排水法收集氢气时,具体的操作方法是______;当用此装置收集二氧化碳时,则气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。

4)现选用B装置制取二氧化碳气体,先向锥形瓶中加入12.5g石灰石,再通过长颈漏斗向其中加入100g足量的稀盐酸,充分反应后(杂质不参加反应),称量固液混合物的质量为108.1g,请计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。

1)为了测定空气中氧气的体积分数,按图1装置进行实验:将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是________________

2)冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_____________________

3)关于该实验的下列说法中,正确的是_____________(填字母序号)。

A实验时红磷一定要足量

B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C该实验必须检查装置的气密性

D红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

E最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

4)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,(设计如图2)(选用容积为45mL18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:

a正式开始图2实验前,该小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度推至15mL刻度,然后松开活塞,观察活塞回到20mL处,该操作的目的是____________

b2实验其它的操作步骤如下:

①点燃酒精灯;

②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;

③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管;

④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是____________(填序号)。

c2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。

d对比图1实验,你认为图2实验有何优点?(回答一点即可)_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在研究氧气性质时,进行了如图1的实验;取一段打磨好的螺旋状铁丝,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中,观察到如下现象:

银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,________,放出大量的热,生成黑色固体物质。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧,氧气具有助燃性。

小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性,他决定利用如下实验进行探究。

(提出问题)二氧化氮是否具有助燃性?

(查阅资料)

①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。

②氧化铜是一种黑色固体,通常状况下,二氧化氮是一种红棕色气体,相同状况下,其密度大于氧气密度,在低于室温时变成液态。

(实验过程)

实验装置

实验现象

实验结论

试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成,________

二氧化氮具有助燃性。

(反思与评价)

小刚认为小明的实验不能证明具有助燃性,其理由是________.

小刚认为利用补充如下实验可以证明具有助燃性.

实验操作

实验现象

实验结论

步骤I:在上图的试管和集气瓶之间连上如图所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验

带火星的木条复燃。

硝酸铜分解产物中有________

步骤II:取出图中的U型管,恢复至室温,待U型管内充满红棕色气体时,将带火星的木条伸入U型管中。

带火星的木条复燃。

具有助燃性

小红认为即使不进行小刚的实验,依据资料和小明的实验现象也能推出具有助燃性,其理由是________

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