【题目】（1）（6分）化学用语是学习化学的基础，请用化学用语填空。
①两个氮分子 ；②人体中含量最多的常量元素 ；③＋2价的镁元素 ；④三个硫酸根离子 ；⑤氦气 ；⑥氧元素质量分数最高的氧化物 。
（2）（6分）在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。
例如：2Na+C12＝2NaCl，反应前后Na、C1元素的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应。
①含有高价态元素的化合物，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性。如：氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物。该反应的化学方程式可表示为 ，该反应中， 元素的化合价发生了变化，反应物中表现出氧化性的物质是 ；②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤，则滤纸上一定有的固体是 ，滤液中的溶质是 。反思与评价：有人认为复分解反应一定不是氧化还原反应，请你也从化合价角度解释原因 。
（3）（3分）用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：
①该反应的基本反应类型是 ；②据此可知化学反应前后 不变；
③已知“O”的相对原子质量是“●”的 m 倍。该反应中生成物
与
的质量比为 。
【答案】（1）①2N2 ②O ③
④3SO42- ⑤He ⑥H2O2
（2）①2FeCl3＋Cu==CuCl2＋2FeCl2 Fe、Cu FeCl3
②Zn、Fe、Cu ZnCl2 因为复分解反应中没有元素化合价变化
（3）分解反应 原子的种类、个数 (m+2)∶m
【解析】
试题分析：(1) ①表示分子个数，在化学式前面加数字，故两个氮分子：2N2 ；②人体中含量最多的常量元素是氧元素，符号为：O；③化合价的表示方法：在元素符号正上方标出化合价。符号在前，数字在后，故＋2价的镁元素表示为：
；④离子符号表示方法：在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后，表示离子个数，直接在离子符号前面加数字。故三个硫酸根离子表示为：3SO42- ⑤氦气属于稀有气体单质，化学式直接用元素符号表示：He ；⑥氧元素质量分数最高的氧化物过氧化氢，化学式为：H2O2
(2) ①氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物。该反应的化学方程式可表示为：2FeCl3＋Cu==CuCl2＋2FeCl2 ，根据化合价的一般规律，该反应中，Fe和Cu元素的化合价发生了变化，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性，故反应物中表现出氧化性的物质是FeCl3 ；②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤，由于锌的活动性比，Fe和Cu都强，故锌能将Fe和Cu都置换出来，故滤纸上一定有的固体是Zn、Fe、Cu ，滤液中的溶质自然只有ZnCl2 ，在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应，而复分解反应中没有元素化合价变化，故复分解反应一定不是氧化还原反应
(3) ①从反应的微观图可看出，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，②根据质量守恒定律，可知化学反应前后原子的种类、个数不变，
③根据反应的微观图可看出，该反应中生成物
与
的微粒个数比是2:1，结合“O”的相对原子质量是“●”的 m 倍，故生成物与的质量比=（4+2m）：2m=(m+2)∶m
教材全解字词句篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（10分）人类的生产、生活离不开金属。
（1）目前世界上年产量最高的金属是 (填化学式) ；
（2）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的 发生了化学反应。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是 ；
（3）已知下列各组物质间均能发生置换反应。
A．Fe 和CuSO4 溶液 B．Mg和MnSO4 溶液 C．Mn和FeSO4 溶液
①写出Fe 和CuSO4 溶液反应的化学方程式 ；
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 。
（4）工业生产中常用10%的稀盐酸来除去铁制品表面的铁锈，实验室若要配制该盐酸200g，则需要溶质的质量分数为38%的浓盐酸 g(计算结果请保留至0.1g)；实验室在配制10%的稀盐酸的过程中，除了用到烧杯、量筒和胶头滴管外，还需要用到的玻璃仪器是 。
（5）某化学小组在实验结束后，进行了如下废液处理：
①Ⅰ中的操作名称是 ；
②写出Ⅱ中一定发生反应的化学方程式 ；
③滤液中溶质的组成可能是 (写出一种情况即可)。
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【题目】根据下列实验示意图回答问题：
（1）实验A中的实验现象是 ；写出反应的化学反应方程式 ；其基本反应类型是 。
（2）实验B的结论除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有 、 。
（3）实验C中氧气与氢气的体积比为 ，该实验说明水是由 组成的。
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【题目】（10分）在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：
（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 。
③从原子的角度分析“质量守恒定律” 。
（2）如上图C所示，用细线系住镁条使之平衡，然后在镁条一端用酒精灯加热。镁条在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化镁。
①写出镁在空气中加热的文字表达式 。
②加热一段时间后，镁条 （填“能”或“不能”）保持平衡。
（3）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：
①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；
②待燃烧停止，整个装 置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；
③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml。
④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积，数据为400mL。
回答下列问题：①红磷燃烧时最明显的现象是___________________________；
②该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_____________________(导气管的体积可忽略不计)。
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【题目】用微粒的知识解释下列现象，正确的是（ ）
A．体温计中的水银（汞）热胀冷缩，是由于原子的体积热胀冷缩
B．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同
C．氧化汞能分解生成汞和氧气，是由于在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分，只能重新组合
D．敞口容器中的酒精逐渐减少，是由于
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【题目】（每空1分，最后两小题各2分，共10分）
据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用。
（1）钙原子结构示意图如图所示，该原子的核电荷数为 ，它在元素周期表中位于第 周期；钙离子符号为 。
（2）钙元素的化学性质与下列哪种元素化学性质相似 ？
（3）若某粒子的结构示意图为
当X-Y=8时，该粒子的化学符号为 。
（4）市场上出现的某钙片的标签如图，经检验知，此钙片中含钙物质只有碳酸钙（CaCO3）。
①此标签中标注的含钙量是否合理？ （填“合理”或“不合理” ）
②如果一个青少年每天需补钙0.8克，其中有0.6克来自于牛奶及其他食品，其余服用钙片。请计算每天他需补充碳酸钙多少克？
③7.4克氢氧化钙[Ca(OH)2]与 克碳酸钙[CaCO3]含钙元素质量相等。
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【题目】（4分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗 处最先炭化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。
（3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水雾出现；说明石蜡燃烧后生成了 ；石蜡燃烧后还生成 ，该气体能使澄清石灰变浑浊。
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【题目】下列说法不正确的是
A．二氧化锰对过氧化氢的分解具有催化作用
B．硫与氧气反应，生成带有刺激性气味的气体
C．在空气中加热铁丝，铁丝只能红热不能燃烧
D．空气中含量较多且性质活泼的气体是氮气
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