【题目】某同学用如图装置进行有关碳及其氧化物的性质实验(图中夹持装置己略去),在完成气密性检查后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。
(1)填写表格中的空白内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
①缓缓通入CO2,点燃甲处酒精喷灯,加热一段时间 | 木炭粉减少,丁中有气泡产生,澄清石灰水变浑浊且____________; | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为________________; |
②点燃乙处酒精灯,加热一段时间 | 乙处玻璃管内_________; | 乙中发生反应的化学方程式为_______________;以上实验说明______________;具有还原性 |
③停止通入二氧化碳,熄灭甲、乙两处的火焰 | 丙中有丁中液体进入 | 丙的作用是____________; |
(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由____________。
【答案】液面下降(石灰水沿右侧导管进入烧杯) 黑色粉末(固体)变红 碳和一氧化碳(或C和CO) 防止液体倒吸至硬质玻璃管中(或安全瓶) 不需要,未反应的CO进入丁装置后不会逸散到空气中(合理即可)
【解析】
(1)①缓缓通入CO2,点燃甲处酒精喷灯,加热一段时间产生一氧化碳,以及未反应的二氧化碳,所以丁中的澄清石灰水变浑浊,且气体占据了一部分丁的体积,导致澄清石灰水沿右侧导管进入烧杯;
甲中碳和二氧化碳反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为;
②点燃乙处酒精灯,加热一段时间,黑色的氧化铜被一氧化碳还原生成二氧化碳和红色的铜,故乙处玻璃管内可观察到黑色固体变红;
乙处氧化铜被一氧化碳还原生成二氧化碳和铜,反应的化学方程式为;
以上实验体现了碳和一氧化碳的还原性;
③丙装置是一个安全瓶,防止液体倒吸至硬质玻璃管中使玻璃管炸裂;
(2)不需要添加尾气处理装置,因为未反应的CO进入丁装置后不会逸散到空气中,不会对空气造成污染。
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【题目】下图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。
(1)写出有标号的仪器名称:
①____________,②____________,③____________,④____________。
(2)改正图中的错误:
①_____________________。②_______________________。
③________________________。④_________________。
⑤__________________。
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【题目】如表为两种物质在不同温度时的溶解度,请回答
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)60℃时,100g 水中最多可溶解_______gKCl 即可达到饱和
(2)40℃时,将 30gKCl加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液是_______ 溶液(填写“饱和”或“不饱和”);
(3)从表中信息可知,在______温度范围内 KNO3 和 KCl 的溶解度相等
(4)将 20℃时 KNO3 和 KCl 的两种饱和溶液升温至 60℃,则两种溶液的溶质质量分数大小关系是:KNO3_________________________KCl(填写“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是微信热传的“苯宝宝表情包”,苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有关说法正确的是( )
A. 苯分子由碳、氢两种元素组成
B. 苯中氢元素的质量分数小于10%
C. 六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1:1
D. 六氯苯有6个碳原子和6个氯原子构成
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【题目】阅读下面科普短文.
形形色色的塑料制品极大地丰富了人们的生活,但废弃塑料在自然界里分解得很慢,完全分解要几十年,甚至上百年.“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓.因而塑料的降解和重新利用问题摆在了当今所有环境化学家面前.目前人们也已经研制出来了可降解塑料,可降解的塑料一般分为四大类:光降解塑料、生物降解塑料、光/生物降解塑料和水降解塑料.其中生物降解塑料[生物降解是指一类由自然界存在的微生物如细菌、霉菌(真菌)和藻类的作用而引起降解.如:“纸”是一种典型的生物降解材料料.]由于具有良好的降解性,主要用作食物软硬包装材料,这也是现阶段其最大的应用领域.生物降解塑料是通过淀粉和聚乙烯醇(PVA)等成分混合合成的.而生物降解塑料的性能是与其中的PVA和塑化剂有关.依据文章内容,回答下列问题.有一组同学做了两组实验,将数据处理之后得左、右两图表.
(1)下列说法不正确的是_____.
A 白色污染是白色物质造成的
B 生物降解过程中生成了新物质
C 纸可以通过细菌的作用得到降解
D 难降解塑料在环境中是稳定存在的
(2)可降解餐具是指可在自然环境微生物(细菌、霉菌、藻类)酶作用下,发生生物化学反应,引起外观霉变到内在质量变化,最终形成二氧化碳和水的餐具.下列说法错误的是_____.
A 可降解餐具的寿命极短
B 降解过程中发生了化学变化
C 可降解餐具由碳、氢、氧三种元素组成的
D 可降解餐具不会对环境产生污染
(3)生物降解塑料的性能是与_____有关.
(4)图中可得知关于PVA质量分数与可降解塑料拉伸强度的关系,而且可知PVA质量分数在_____时有明显的强度变化.
(5)请你综合两图中得到的信息.试判断他们做的是什么方面的研究_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某种手机电路板中含金属Fe、Cu、Au、Ag,如图是某工厂回收部分金属的流程图
(查阅资料)已知在一定条件下能发生2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O,而Au、Ag不能反应。
(1)操作①的名称是______,实验室此操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、______、_____,玻璃棒的作用是__________。
(2)滤液①的颜色为________,滤液②中含有_______(填化学式);
(3)写出滤液③和铁粉发生反应的化学方程式_______________________;该反应类型为 _______反应(填“化合”或“分解”或“置换”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 把a1 ℃时甲、乙的饱和溶液升温到a2 ℃时仍是饱和溶液
B. a2 ℃时,丙的溶液的质量分数大于乙的溶液的质量分数
C. 三种物质的溶解度都随温度的升高而增大
D. a3 ℃时,三种物质的溶解度大小关系:甲>丙>乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法。请根据图示,结合所学的知识,用分子的观点回答下列问题:
(1)如图1所示,注射器内封闭一段空气(空气中包含多种气体分子),右手堵住注射器口,左手向内推,发现注射器内气体被压缩了,说明________________。挤压到一定程度之后,注射器内气体压缩变得困难,说明________________。
(2)如图2所示,烧杯A装入浓氨水,B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水(提示:氨水具有挥发性,能使酚酞试液变红),一段时间后烧杯B液体变红,说明________________。烧杯C的作用是_____________。
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