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    【题目】如图所示，在甲、乙、丙、丁四个盛有100g水的烧杯中，分別放入KN03固体，充分溶解。

    温度/℃

    t1

    t2

    KNO3的溶解度

    60g

    90g

    下列关于甲、乙、丙、丁所得溶液的说法正确的是

    A. 溶液质量：乙=丙<甲<丁

    B. 甲、乙、丙、丁均为饱和溶液

    C. 将甲升温至t2℃，溶液质量增加

    D. 将丁降温至t1℃，没有固体析出

    【答案】C

    【解析】

    由题意及硝酸钾溶解度可知，各个烧杯中溶液状态分别为：甲为饱和溶液，溶液质量为160g且有10g剩余固体，乙为饱和溶液，溶液质量为160g 且无固体，丙为不饱和溶液，溶液质量为160g，丁为饱和溶液，溶液质量为190g且有10g剩余固体，由分析可知，

    A、溶液质量关系为：甲=乙=丙<丁，故选项不正确；

    B、甲、乙、丁为饱和溶液，丙为不饱和溶液，故选项不正确；

    C、甲为饱和溶液，溶液质量为160g且有10g剩余固体，升高温度，硝酸钾继续溶解，溶液质量增加，故选项正确；

    D、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，丁为t2℃的饱和溶液，将丁降温至t1℃吋有固体，故选项不正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

    （提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

    （查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．

    （猜想与假设）：甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O．

    你认为__________同学的猜想是错误的，理由是______．

    （实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？______（填“能“或“否”）．

    （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断______同学猜想成立．

    （3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：______．

    （反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______．

    D装置后添加一大气球的原因是：______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流和发展。

    （1）“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶传入西方，将西方的宝石传入中国。茶叶中含有维生素C，其化学式为C6H8O6，维生素C由_____种元素组成；一个维生素C分子中含有_____氢原子。

    （2）能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是CH4，CH4完全燃烧的化学方程式为_____。

    （3）“一带一路”的倡议促进了东西方文化的交流，中华传统节日文化深受外国人喜爱。中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识

    ①春节﹣﹣喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是_____。

    ②元宵节一一观灯吃元宵。小芳发现，妈妈煮元宵的天燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色固体。小芳应用化学知识分析其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一切生命体的最基本组成成分，人类必须爱惜水。

    （1）鱼儿能在水中呼吸，是因为水中溶解了一定体积的____。

    （2）生活中，可用____ 来检验自来水是硬水还是软水。

    （3）消防队员用高压水枪灭火的原理主要是________。

    （4）下列微观示意图中，构成水的粒子可用____（填序号）表示。

    （5）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，其反应的化学方程式为______。用下图所示的装置进行电解水实验，将A、B两管加满水后关闭活塞，通电一段时间后，可观察到C中的现象为________。

    （6）氢化钙（Ca）固体常用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。

    （1）组成：如图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为__，该实验证明水是由__组成的。

    （2）结构：每个水分子是由____________构成的。

    （3）性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与二氧化碳反应的化学方程式_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属在日常生活中应用广泛。

    （1）下列金属制品中，利用金属导热性的是____________（填字母序号）。

    A.铁锅

    B.铜导线

    C.黄金首饰

    （2）我国湿法冶金早在西汉时期就巳开始，“曾青得铁则化为铜”便是佐证，即将铁浸入硫酸铜溶液得到铜，该反应的化学方程式为_______。

    （3）长时间放置，铁、铜制品锈蚀严重，黄金饰品依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气并进行相关实验：

    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，下列取用二氧化锰的操作正确的是________（填字母序号）。

    （2）探宄带火星的木条复燃情况，部分实验数据记录如下:

    氧气体积分数（%）

    30

    40

    60

    70

    带火星的木条

    不变

    稍亮

    踅燃

    复燃

    根据上述实验数据得出的结论是________________。

    在集气瓶中注入占其容积50%的水（如图C所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条 在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由：________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示进行实验。

    (1)实验1：发生反应的化学方程式是______。

    (2)实验2：实验前用砂纸打磨铝丝的目的是______。为验证铝的金属活动性比铜强，A溶液可能是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A为无色液体，E、F、H都是固体，B、C、D、G都是气体，E与B反应产生火星四射的现象，它们的有关变化如图所示，图中“﹣”表示两端的物质可以发生化学反应，“→”表示两端的物质能发生转化。请分析后回答。

    （1）写出A物质的化学式_____。

    （2）D跟H反应的方程式是_____。

    （3）G跟F的反应中_____元素的化合价升高（填元素符号）；该反应体现G物质的_____（填化学性质）。

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