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【题目】金属在日常生活中应用广泛。

(1)下列金属制品中,利用金属导热性的是____________(填字母序号)。

A.铁锅

B.铜导线

C.黄金首饰

(2)我国湿法冶金早在西汉时期就巳开始,“曾青得铁则化为铜”便是佐证,即将铁浸入硫酸铜溶液得到铜,该反应的化学方程式为_______

(3)长时间放置,铁、铜制品锈蚀严重,黄金饰品依然金光灿灿,从物质性质的角度解释其原因_________

【答案】A Fe+CuS04=FeS04+Cu 金的化学性质没有铁锏活泼,长时间放置铁锏更易与空气中物质发生反应

【解析】

(1)

A、选项利用了金属的导热性;

B、选项铜做导线是利用了铜的延展性和导电性;

C、选项黄金做首饰是利用了金屈具有金属光泽的特性;故填A;

2)铁的金属活动性强于金属铜,所以铁可以将铜从其对应盐溶液CuSO4中置换出来,反应的方程式故填Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)是金属活动性强弱的体现,铁铜活动性强于金,所以与金相比铁铜更易与空气中物质反应而锈蚀,故填金的化学性质没有铁铜活泼,长时间放置铁铜更易与空气中物质发生反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为 (填序号),检验二氧化碳已经收集满的方法是

(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置

(填序号),反应的化学方程式为

若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再

(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是

A.5mL5%的过氧化氢溶液

B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰

C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液

D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】322日是世界水日。关于水的知识,请回答下列问题:

1)图甲示意图①一③中,“●“表示氢原子,“O“表示氧原子。表示化合物的是_____(填序号)③所代表的物质是图乙中_____试管(填字母)中产生的气体,图乙中B是电源的_____极(填““)产生的气体。

2)写出图乙中反应的化学方程式_____

32018年第二十六届世界水日,我国的宣传主题是实施国家节水行动,建设节水型社会下列用水方式,符合该主题的是_____

A.使用节水龙头

B.农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌

C.用淘米水浇花

D.洗脸、刷牙时,不间断地放水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》,在2020年前禁止生产和出口含汞产品,如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等。汞元素部分信息如图所示,下列说法不正确的是(  )

A. 汞为非金属元素 B. 汞原子的核外电子数是80

C. 汞原子的质子数为80 D. 汞的相对原子质量为200.6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在甲、乙、丙、丁四个盛有100g水的烧杯中,分別放入KN03固体,充分溶解。

温度/℃

t1

t2

KNO3的溶解度

60g

90g

下列关于甲、乙、丙、丁所得溶液的说法正确的是

A. 溶液质量:乙=丙<甲<丁

B. 甲、乙、丙、丁均为饱和溶液

C. 将甲升温至t2℃,溶液质量增加

D. 将丁降温至t1℃,没有固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】冋学们学习铁的化学性质,完成了下面的实验。

(1)能观察到气泡产生的实验有_____________(填字母序号)。

(2)实验A中反应的化学方程式为_____________

(3)上面的实验中有一个不发生反应,其原因是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁与水蒸气在高温条件下反应生成了一种铁的氧化物和一种气体单质,实验装罝如下图所示。

(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是__________

(2)用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到上方空气中。说明生成的气体是__________

(3)探宄试管中剩余固体的成分。

(査阅资料)

①几种常见铁的氧化物的颜色、状态及能否被磁铁吸引如下表所示。

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe304

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色品体

能否被磁铁吸引

②四氧化三铁能与稀硫酸反应:

Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO43+4H2O

(初步实验验证)

试管中剩余间体为黑色,能全部被磁铁吸引,则剩余固体一定不含氧化物____________________

(猜想与假设)

猜想一:剩余固体是Fe304

猜想二:剩余固体是__________

(继续进行实验)

实验操作

实验现象

实验结论

取少量黑色固体于试管中,滴加足量的稀硫酸。

_____________

猜想一不成立,

猜想二成立。

(实验结论)铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________

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【题目】同学们对H2O2溶液分解的反应速率的影响因素进行探究。

实验1:探究H2O2溶液浓度、温度对反应速率的影响

(实验方案)在一定温度下,向相同质量的H2O2溶液中加入相同质量的MnO2粉末,测量收集150 mL O2所需的时间。

实验序号

H2O2溶液的浓度/%

温度/

时间/s

I

30

20

待测

II

15

30

待测

III

a

b

待测

实验2:依据下图装置进行实验(部分仪器略去),探究催化剂种类对反应速率的影响

用相同粒数的MnO2CuOFe2O3Cr2O3四种催化剂微球(质量相等、表面积相同),分别进行实验,锥形瓶内压强随时间的变化如下图。

(解释与结论)

(1)实验1中反应的化学方程式是______。若要制得3.2 gO2,需要H2O2的质量为______g

(2)为了达到实验1的目的,补全实验方案。

ab不相等,则a=______b=______

ab相等,则设计实验IIII的目的是______

(3)实验2中使用相同粒数催化剂微球的原因是______

(4)通过对实验2数据的分析,可得出的结论是______

(反思与评价)

(5)实验1是通过测量收集等体积O2所需时间来比较H2O2溶液的反应速率,还可以通过测量______来比较H2O2溶液的反应速率。

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径。結合下列实验装置图

回答问题:

1)上图B装置中,d仪器的名称是_______

2)实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气,应选择的发生装置是①_________(填序号),反应的化学方程式为②_______________________________________,若用E装置收集氧气,当导管口有③___________________时,开始收集气体。

3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,其反应的化学方程式为①_____________________,可以用C装置来收集,验满的方法是②_____________________

4)通常情况下,NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水且水溶液显碱性,密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3应选择的发生装置是①_______(填字母),若选择F装置利用排空气法收集NH3,气体应该从②______口(填“a”"或“b")进入。将NH3溶于水中可配制成氨水溶液,氨水能使无色酚酞变③________色。

5)适合用D装置收集的气体须具备的性质是_____

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