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    18．实验室有失去标签的三瓶无色溶液，分别是氯化镁、氯化钠和氢氧化钠溶液．请你设计出鉴别上述三种溶液的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论．（提示：氯化镁溶液呈弱酸性）
    实验操作预期现象与结论
    分别取少量无色溶液于三支试管中，再各滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察现象．若溶液变红色，则原未知溶液为氢氧化钠溶液；若溶液不变色，则原未知溶液是氯化镁溶液或氯化钠溶液．
    分别取少量尚未鉴别出的无色溶液于两支试管中，再各滴入少量氢氧化钠溶液，观察现象．若产生白色沉淀，则原未知溶液是氯化镁溶液；若无明显现象，则原未知溶液是氯化钠溶液．

    分析 根据氢氧化钠是碱，能够使酚酞试液变成红色，氯化钠和氯化镁是盐，不能使酚酞试液变色；再根据氢氧根离子会与镁离子生成沉淀进行设计鉴别思路．

    解答 解：因为酚酞与氢氧化钠溶液作用变红色，所以首先取样品滴加酚酞，变红的是氢氧化钠溶液；然后根据氢氧化钠溶液与氯化镁溶液有白色沉淀产生，而与氯化钠溶液不反应，因此将氢氧化钠溶液和剩下的两种溶液混合，产生白色沉淀的是氯化镁，无现象的是氯化钠．
    故答案为：

    实验操作预期现象与结论
    分别取少量无色溶液于三支试管中，再各滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察现象．若溶液变红色，则原未知溶液为氢氧化钠溶液；若溶液不变色，则原未知溶液是氯化镁溶液或氯化钠溶液．
    分别取少量尚未鉴别出的无色溶液于两支试管中，再各滴入少量氢氧化钠溶液，观察现象．若产生白色沉淀，则原未知溶液是氯化镁溶液；若无明显现象，则原未知溶液是氯化钠溶液．

    点评 本题属于物质的鉴别题，解题关键是熟悉要鉴别物质的性质，然后根据试剂进行混合出现不同的现象进行鉴别即可，本题要充分利用酚酞的指示剂作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．根据如图回答问题．

    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的发生装置和收集装置分别B和C（填字母字母）．
    （2）高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用A、E装置进行实验，实验结束，停止加热前先将导管移出水面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．奠定近代化学基础的是（　　）
    A．元素周期表的发现B．原子论和分子学说的创立
    C．纳米技术的成功探索D．“绿色化学”概念的提出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．硝酸铵溶入水放热
    B．赤铁矿石的主要成分是Fe3O4
    C．钢的性能优良，所以钢是很纯的铁
    D．在金属活动性顺序里，位于氢前的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．为让有更多“好天”，今年环保部门称，将实行黄标车二环路以内8小时限行、市民可拍照举报“冒黑烟车”等制度．这么做的目的是通过政府干预的手段，限制细颗粒物（PM2.5）和可吸入颗粒物（PM10）的产生，减少空气污染，保护空气，保护环境； 请你再写出一种与此项制度的目的相同的具体做法：少坐私家车．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．物质X可发生如下两个反应：①X+碱→盐+水  ②X+金属氧化物→盐+水．则X可能是下列物质中的（　　）
    A．CaOB．CO2C．NaOHD．HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．填表（用化学式填写）
    溶液溶质溶剂
    澄清石灰水Ca（OH）2H2O
    碘酒I2C2H5OH
    食盐水NaClH2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．将CO通入盛有12g 的赤铁矿（含Fe2O3和杂质）的玻璃管内，加热完全反应后，停止加热，继续通入CO至试管冷却，此时试管内残留固体的质量为9.6g，则赤铁矿中氧化铁的质量为（　　）
    A．2.4gB．5.6gC．8gD．9.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．相同质量的铁、锌、镁分别与足量的稀硫酸完全反应，生成氢气的质量由少到多的顺序是（　　）
    A．Fe＜Zn＜MgB．Zn＜Fe＜MgC．Fe＜Mg＜ZnD．Zn＜Mg＜Fe

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