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    实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气．

    （1）请写出该反应的化学方程式
     
    ，该反应属于
     
    ．
    （2）为组装制氧发生装置，请你从图1中选择所需的仪器（填序号）
     
    ．
    （3）实验室里还可采用图2装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：
     
    ．此装置中锥形瓶可用图1中的哪种仪器替代
     
    （填序号），收集氧气的方法还可以用
     
    ．图2发生装置还可用于制到的气体有
     
    ．选用该装置的理由是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
    （2）制取气体需要选择合适的仪器；
    （3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    氧气的密度比空气大，不易溶于水；
    通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；  
    实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．
    解答：解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．
    故填：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；分解反应．
    （2）利用氯酸钾制取氧气需要的仪器有铁架台、试管、带导管的橡皮塞、酒精灯．
    故填：adgh．     
    （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    此装置中锥形瓶可用图1中的广口瓶c、试管d、烧瓶f替代；
    氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
    实验室制取氢气和二氧化碳时，都是固体和液体反应，不需要加热，因此可以用图2发生装置制取．
    故填：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；cdf；向上排空气法；氢气或二氧化碳；固体和液体反应，不需要加热．
    点评：本题主要考查仪器的选择、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室中，通过化学反应制取氧气，常常是选择
     
    （填“氧化物”或“含氧化合物”）分解得到的．
    （2）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：

    ①反应的化学方程式为
     
    ．
    ②写出下列编号仪器的名称a
     
    ；  b
     
    ．
    ③用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．上述装置选择的依据是
     
    （填字母）．
    A．属于固固型加热的反应        B．属于固液型不加热的反应
    C．制取的气体密度比空气大      D．制取的气体不易溶于水
    ④若用你C装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？
     
    ．
    ⑤小芳通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
     
    ．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．请写出氨气与氧化铜反应的化学方程式
     
    ．
    ⑥有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快．
    实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将
     
    和
     
    组合起来．
    下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较
    实验序号 二氧化锰与氯酸钾的质量比 用时（秒）
    1 6：6 42
    2 2.5：5 25
    3 2：5 34
    4 3：10 65
    5 2：10 41
    从实验序号2和3数据可以看出，实验序号
     
    （填2或3）反应速度最快．通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）
     
    越多越好．
    （3）实验结束后，小张同学得到的氧气为0.96g（由得到的体积换算成质量），则生成氧气的物质的量为几摩尔？同时消耗了多少mol氯酸钾？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学欲用废铁屑与稀硫酸反应制取硫酸亚铁．现有12g废铁屑与一定质量的稀硫酸恰好完全反应（假设废铁屑中除铁以外的物质不溶于水且不与稀硫酸反应），能制得30.4g硫酸亚铁．（反应的化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑）
    请计算：
    （1）反应产生多少克氢气？
    （2）废铁屑中的铁的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学为测定某石灰石中碳酸钙（假设：石灰石中的杂质不与盐酸反应）的质量分数，称取一定质量的石灰石置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸100g，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、洗涤、干燥等操作后称重，各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下：
    实验次数 稀盐酸的用量（g） 剩余固体的质量（g）
    ① 20 16.25
    ② 40 12.50
    ③ 60 m
    ④ 80 5.00
    ⑤ 100 n
    请细心观查表格和图象，回答下列问题：
    （1）涉及反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）第
     
    次石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好反应完毕；
    （3）表格中m=
     
    g，n=
     
    g；
    （4）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数；
    （5）计算该石灰石样品完全反应生成二氧化碳的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盐湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩缤纷的盐晶体（含NaCl等物质）．
    （1）写出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化学式
     
    ，Ca2+的名称
     
    ．
    （2）根据上述资料分析，湖水是氯化钠的
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”），其溶剂是
     
    ．
    （3）取适量澄清的湖水，加入
     
    ，判定湖水是硬水，说明含有较多的Mg2+、Ca2+．
    （4）从自然界中获得的粗盐中含有较多的杂质．除去粗盐中泥沙等不溶性杂质的操作步骤为
     
    、
     
    、蒸发、洗涤．在蒸发步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该
     
    （填字母）．
    A．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯    B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜与氧化铜的混合物27.2g，加热完全分解后，测得剩余固体为21g，求原混合物中碱式碳酸铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线：由图可得到的信息有（写两条）：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）t2℃时，使三种物质的饱和溶液析出晶体，最佳方法分别是：
    甲
     
    ，乙
     
    ，丙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式填空：
    （1）3个氮分子
     
    ；（2）3个氮原子
     
    ；（3）铜元素
     
    ；（4）3个钠离子
     
    ；（5）一个二氧化氮分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～D是我们已经学过的四种不同类别的常见物质，其中B是红色固体，C固体在空气中易潮解，A、B、C、D和H2SO4之间的相互关系如图所示（“--→”表示物质间的转化关系，“--”表示物质间可以相互反应），请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：B
     
    ，C
     
    ．
    （2）②的化学方程式是
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ．

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