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A~D是我们已经学过的四种不同类别的常见物质,其中B是红色固体,C固体在空气中易潮解,A、B、C、D和H2SO4之间的相互关系如图所示(“--→”表示物质间的转化关系,“--”表示物质间可以相互反应),请回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:B
 
,C
 

(2)②的化学方程式是
 
,该反应的基本类型是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:(1)根据“C固体在空气中易潮解”,所以C就是氢氧化钠,B是红色固体,和硫酸会发生反应,所以B就是氧化铁,B会转化成A,A和硫酸会发生反应,所以A就是铁,D会转化成氢氧化钠,氢氧化钠和D都会与硫酸反应,A~D是我们已经学过的四种不同类别的常见物质,所以D就是盐,将推出的物质验证即可;
(2)根据推出的反应物、生成物书写方程式,判断反应类型.
解答:解:(1)C固体在空气中易潮解,所以C就是氢氧化钠,B是“红色固体”,和硫酸会发生反应,所以B就是氧化铁,B会转化成A,A和硫酸会发生反应,所以A就是铁,D会转化成氢氧化钠,氢氧化钠和D都会与硫酸反应,A~D是我们已经学过的四种不同类别的常见物质,所以D就是钠盐,经过验证,各种物质都满足转换关系,故答案为:B:Fe2O3;C:NaOH;
(2)氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,该反应是两种化合物交换成分生成两种化合物的反应,属于复分解反应,故答案为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;复分解反应;
故答案为:(1)Fe2O3,NaOH.
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,复分解反应
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后依据推出的物质再去推导其他的物质,最后进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气.

(1)请写出该反应的化学方程式
 
,该反应属于
 

(2)为组装制氧发生装置,请你从图1中选择所需的仪器(填序号)
 

(3)实验室里还可采用图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.写出该反应的化学方程式:
 
.此装置中锥形瓶可用图1中的哪种仪器替代
 
(填序号),收集氧气的方法还可以用
 
.图2发生装置还可用于制到的气体有
 
.选用该装置的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素A与钾元素形成的化合物的化学式为KmA,元素B的硝酸盐化学式为B(NO3n,A、B两元素组成的化合物化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

久放置在空气中的氢氧化钠溶液,会生成一种盐类杂质.生成这种杂质的化学方程式为
 
;向氢氧化钠溶液中滴几滴酚酞试剂,溶液会变
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

说明下列化学符号中数字“2”的意义.
(1)2Fe
 
;(2)CO2
 
;(3)
+2
Mg
O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明为了探究铁、铜、锌、银四种金属活动性顺序,设计了如图所示的A、B、C三个实验.
(1)一段时间后,观察到实验B中铜片表面有银白色固体析出.写出该反应的化学方程式:
 

(2)实验C中观察到锌片表面有黑色固体析出,说明铁比锌的活动性
 
(填“强”或“弱”).
(3)小刚认为以上实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序.他在上述实验基础上补充了实验D,实现了探究目的.实验D中若X是Fe,则Y是
 
溶液;若Y是稀盐酸,则X是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素
 
;  
(2)铁锈主要成分
 

(3)2个亚铁离子
 
;           
(4)硫酸铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )
A、地球上有很多水,所以水是取之不尽用之不竭的
B、电解水实验中,负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色火焰
C、水体有自我净化的能力,因此生活污水的任意排放不会造成水体污染
D、自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们身边的下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、加碘食盐
C、蒸馏水D、新鲜空气

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