【题目】烧杯中装有含一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液49.8g,已知该溶液中含H2SO4的质量为9.8g。某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量,向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的质量记录如下:
(1)得到沉淀的总质量为_____g,该混合溶液中硫酸铜的质量为_____g。
(2)求恰好完全反应所得的溶液溶质质量分数_____。(要求写出计算过程)
(3)画出在该混合溶液中加入NaOH溶液质量与生成沉淀质量变化关系的曲线_____。
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【题目】根据下图所示的实验装置图回答:
(1)写出编号的仪器名称:①_____;②_____;
(2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为:_____;制取并收集CO2,应选用的装置为_____(填序号)。
(3)如果要检验二氧化碳是否收集满,可将_____。
(4)如图所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:_____,植物油上方原有空气对实验结果_____(填“有”或“无”)明显影响.
(5)在加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气实验中,混合物总质量100g,反应一段时间后,二氧化锰的质量分数由20%变为25%求氯酸钾的分解率。_____。(提示:分解率是分解的质量比原质量)
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【题目】厨房中的“锅碗瓢盆”和柴米油盐酱醋茶,包含着许多化学知识;
(1)厨房中的下列物品所使用的主要材料是金属材料的是(_____)
A 高压锅 B 橡胶手套 C 保鲜膜 D 菜刀
(2)食醋(CH3COOH)有扩张血管、抗衰老和杀菌等作用,常用酒精(C2H5OH)与空气中的O2在酶的作用下反应而得到,同时生成H2O,该反应的化学方程式为_____.
(3)味精在pH为6-7时鲜味最强,其水溶液经长时间加热,鲜味消失,生成对人体有害的焦谷氨酸钠。下列说法不正确的是(_____)
A 化学实验是研究问题的一种有效方法 B 味精应避免在强酸性或碱性条件下使用
C 味精加热的过程属于物理变化 D 菜炒熟后放味精比炒菜过程中加更好
(4)如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄 ”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_____.
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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请答:
(1)指出下列仪器的名称:a___ b___。
(2)实验室选若用C装置作为制取氧气的发生装置,则反应的化学方程式为:___,若用G装置收集氧气,气流应该由___口进。
(3)乙炔(C2H2)是一种密度比空气小,难溶于水的气体。实验室可用电石(CaC2 ,一种灰黑色块状物)和水反应来制取乙炔,同时生成氢氧化钙,由于反应非常剧烈,放出大量的热,为了保证实验的安全发生装置应该选择图中的___,若用如图装置来收集乙炔,乙炔应从___端进入,写出制取乙炔的化学方程式___。
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【题目】如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图.据图回答:
(1)该反应中共涉及_____种分子;
(2)在生成的化合物分子中与两种原子的质量比为_____;
(3)参加反应的与的分子数之比为_____.
(4)写出与反应的化学方程式_____。
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【题目】I.下图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题:
(1)稀盐酸中阳离子的符号是______。
(2)反应①中石蕊溶液变为______色。
(3)反应⑤的化学方程式为_______。
(4)图中只生成盐和水的反应有______(填序号)。
(5)若X的溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的____。
(6)某校化学小组在利用上图中的反应③盐酸和氢氧化钙溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示,该实验是将____溶液逐滴滴入到另一种溶液中的c点溶液中的溶质为______(填化学式)
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【题目】水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用如图所示的装置探究水的组成,写出该反应的文字表达式_____,通电一段时间后,试管a收集到的气体是_____,正极与负极产生气体的体积比是_____.但在实验所得数据中略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可取的是_____
A生成氧气一端的装置气密性不好
B相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功
(2)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示,回答下列问题.
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是_____;该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗_____若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是_____.(写一点即可)
②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是_____。
③操作③是消毒杀菌,这过程主要是_____变化(填物理或化学)
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出图1中标号仪器的名称:①___。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用___(填字母);其反应的化学方程式为___。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后固体中二氧化锰的质量分数___(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用___(填字母,下同),收集装置选用___,常用此收集方法的原因是___,某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因___
(4)CO2能与NaOH发生反应。
[实验过程]检查装置气密性,如图2所示连接好装置,进行实验。
序号 | 操作步骤 | 实验现象 |
Ⅰ | 打开弹簧夹K1,关闭弹簧夹K2、K3、K4.将20mL水注入锥形瓶I中,关闭弹簧夹K1,振荡瓶J,打开弹簧夹K2. | 无明显现象 |
Ⅱ | 关闭弹簧夹K2,打开弹簧夹K4,将20mL 稀NaOH溶液注入锥形瓶K中,关闭弹簧夹K4,振荡瓶J,打开弹簧夹K3. | 锥形瓶J中的热水剧烈沸腾 |
[实验分析]锥形瓶J的热水剧烈沸腾的原因是___。
[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ,即可说明CO2与NaOH发生反应。你对该观点的看法是___(选填“赞同”或“不赞同”),理由是___。
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【题目】小北湖和同学们在实验室用下列装置制取气体。
(1)图中标有①的仪器名称:①_____________。
(2)A装置中长颈漏斗下端要插入液面以下,其目的是:_________。
(3) C装置中试管口略向下倾斜的目的是________________。
(4)小北湖若用氯酸钾制取较干燥的氧气,应选用的发生装置为_____________ (填字母),收集装置为_____________,用该收集方法收集氧气后验满氧气的方法是_________
(5)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置组合是_____________,还须补充的一种实验用品是_____________,用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_________,反应类型为__________反应。收集氧气时,当气泡________开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_____________(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(6)某老师根据制取氧气设计了“氢氧焰”的实验,装置如下图所示:
B中锌和稀硫酸反应生成氢气,利用气体发生装置制取并储存两种纯净气体于气球中,A瓶中硫酸铜溶液的作用是_____________,通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2,打开K1,通入氧气、将带火星的木条置于氢气燃烧处,观察到_____________,说明氧气具有助燃性,将燃着的木条移开,管口处无火焰。
②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于氢气燃烧处,管口处有火焰,移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,燃烧生成水。该反应的文字表达式为__________。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是________。
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