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【题目】烧杯中装有含一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液49.8g,已知该溶液中含H2SO4的质量为9.8g。某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量,向烧杯中逐渐加入10%NaOH溶液,得到沉淀的质量记录如下:

1)得到沉淀的总质量为_____g,该混合溶液中硫酸铜的质量为_____g

2)求恰好完全反应所得的溶液溶质质量分数_____(要求写出计算过程)

3)画出在该混合溶液中加入NaOH溶液质量与生成沉淀质量变化关系的曲线_____

【答案】9.8 16 14.2%

【解析】

1)得到沉淀的总质量为9.8g,设该混合溶液中硫酸铜的质量为x,反应生成硫酸钠的质量为y,消耗氢氧化钠的质量为a

X=16g y=14.2g a=8g

2)解:氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠的质量为z,消耗氢氧化钠的质量为b

Z=142.gb=8g

恰好完全反应所得的溶液溶质质量分数为:

答:恰好完全反应所得的溶液溶质质量分数为14.2%

3)该混合溶液中加入NaOH溶液质量与生成沉淀质量变化关系的曲线如图。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示的实验装置图回答:

1)写出编号的仪器名称:__________

2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为:_____;制取并收集CO2,应选用的装置为_____(填序号)。

3)如果要检验二氧化碳是否收集满,可将_____

4)如图所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:_____,植物油上方原有空气对实验结果_____(填)明显影响.

5)在加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气实验中,混合物总质量100g,反应一段时间后,二氧化锰的质量分数由20%变为25%求氯酸钾的分解率。_____。(提示:分解率是分解的质量比原质量)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厨房中的锅碗瓢盆和柴米油盐酱醋茶,包含着许多化学知识;

(1)厨房中的下列物品所使用的主要材料是金属材料的是_____

A 高压锅 B 橡胶手套 C 保鲜膜 D 菜刀

(2)食醋(CH3COOH)有扩张血管、抗衰老和杀菌等作用,常用酒精(C2H5OH)与空气中的O2在酶的作用下反应而得到,同时生成H2O,该反应的化学方程式为_____.

(3)味精在pH6-7时鲜味最强,其水溶液经长时间加热,鲜味消失,生成对人体有害的焦谷氨酸钠。下列说法不正确的是_____

A 化学实验是研究问题的一种有效方法 B 味精应避免在强酸性或碱性条件下使用

C 味精加热的过程属于物理变化 D 菜炒熟后放味精比炒菜过程中加更好

(4)如图所示的火立熄是一种新型的家用灭火用品。火立熄接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。火立熄的灭火原理是_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请答:

(1)指出下列仪器的名称:a___ b___

(2)实验室选若用C装置作为制取氧气的发生装置,则反应的化学方程式为:___,若用G装置收集氧气,气流应该由___口进。

(3)乙炔(C2H2)是一种密度比空气小,难溶于水的气体。实验室可用电石(CaC2 ,一种灰黑色块状物)和水反应来制取乙炔,同时生成氢氧化钙,由于反应非常剧烈,放出大量的热,为了保证实验的安全发生装置应该选择图中的___,若用如图装置来收集乙炔,乙炔应从___端进入,写出制取乙炔的化学方程式___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图.据图回答:

1)该反应中共涉及_____种分子;

2)在生成的化合物分子中两种原子的质量比为_____

3)参加反应的的分子数之比为_____

4)写出反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I.下图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题:

1)稀盐酸中阳离子的符号是______

2)反应①中石蕊溶液变为______色。

3)反应⑤的化学方程式为_______

4)图中只生成盐和水的反应有______(填序号)。

5)若X的溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2CuSO4Na2CO3)中的____

6)某校化学小组在利用上图中的反应③盐酸和氢氧化钙溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示,该实验是将____溶液逐滴滴入到另一种溶液中的c点溶液中的溶质为______(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:

1)小明利用如图所示的装置探究水的组成,写出该反应的文字表达式_____,通电一段时间后,试管a收集到的气体是_____,正极与负极产生气体的体积比是_____.但在实验所得数据中略小于该值.针对这一现象推测原因,你认为可取的是_____

A生成氧气一端的装置气密性不好

B相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多

C连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气

D实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功

2)小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图所示,回答下列问题.

①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是_____;该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗_____若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是_____.(写一点即可)

②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是_____

③操作③是消毒杀菌,这过程主要是_____变化(填物理或化学)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图1中标号仪器的名称:①___

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用___(填字母);其反应的化学方程式为___。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后固体中二氧化锰的质量分数___(增大减小不变”)

(3)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用___(填字母,下同),收集装置选用___,常用此收集方法的原因是___,某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因___

(4)CO2能与NaOH发生反应。

[实验过程]检查装置气密性,如图2所示连接好装置,进行实验。

序号

操作步骤

实验现象

打开弹簧夹K1,关闭弹簧夹K2K3K4.将20mL水注入锥形瓶I中,关闭弹簧夹K1,振荡瓶J,打开弹簧夹K2

无明显现象

关闭弹簧夹K2,打开弹簧夹K4,将20mL NaOH溶液注入锥形瓶K中,关闭弹簧夹K4,振荡瓶J,打开弹簧夹K3

锥形瓶J中的热水剧烈沸腾

[实验分析]锥形瓶J的热水剧烈沸腾的原因是___

[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ,即可说明CO2NaOH发生反应。你对该观点的看法是___(选填赞同不赞同”),理由是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小北湖和同学们在实验室用下列装置制取气体。

1)图中标有①的仪器名称:①_____________

2A装置中长颈漏斗下端要插入液面以下,其目的是:_________

3 C装置中试管口略向下倾斜的目的是________________

4)小北湖若用氯酸钾制取较干燥的氧气,应选用的发生装置为_____________ (填字母),收集装置为_____________,用该收集方法收集氧气后验满氧气的方法是_________

5)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置组合是_____________,还须补充的一种实验用品是_____________,用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_________,反应类型为__________反应。收集氧气时,当气泡________开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_____________(填正放倒放)在桌上。

6)某老师根据制取氧气设计了氢氧焰的实验,装置如下图所示:

B中锌和稀硫酸反应生成氢气,利用气体发生装置制取并储存两种纯净气体于气球中,A瓶中硫酸铜溶液的作用是_____________,通过玻璃活塞K1K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:

①关闭K2,打开K1,通入氧气、将带火星的木条置于氢气燃烧处,观察到_____________,说明氧气具有助燃性,将燃着的木条移开,管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于氢气燃烧处,管口处有火焰,移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,燃烧生成水。该反应的文字表达式为__________。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是________

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