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20.化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用,但是,废弃电池所带来的环境污染问题也日益突出.已知镍镉(Ni-Cd)电池中发生的化学反应为:Cd+2NiO(OH)+2H2O?2Ni(OH)2+Cd(OH)2
其中2Ni(OH)2 和Cd(OH)2均难溶于水,但能溶于酸.请回答:
(1)镍镉电池充电时,其能量的转化是由电能转化为化学能;
(2)一节废镍镉电池会使1m2的耕地失去使用价值,在酸性土壤中,这种污染尤为严重.这是因为Ni(OH)2和Cd(OH)2均难溶于水,但能溶于酸性溶液.

分析 (1)根据充电的过程来分析;
(2)根据题干信息来分析.

解答 解:(1)电池充电是将电能转化为化学能;故填:化学;
(2)2Ni(OH)2 和Cd(OH)2均难溶于水,但能溶于酸,在酸性土壤中,会产生重金属盐,造成环境的污染,故填:Ni(OH)2 和Cd(OH)2均难溶于水,但能溶于酸性溶液.

点评 明确电池的充电、放电原理以及重金属盐的毒性是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验现象中,描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成
B.镁条在空气格中剧烈反应,放出大量的热,生成白色的固体
C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色气体生成
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)图中标有①、②的仪器名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流入试管底部,使试管炸裂.
(3)写出过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可选用图中B和C或D(填标号)组装一套制取氧气的装置.检验氧气集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口部,若复燃则证明收集满了.
(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是B;收集装置是D或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小苏打(主要成分是碳酸氢钠)是一种优良的膨松剂(发面剂),小思同学为测定小苏打中碳酸氢钠的质量分数进行如下实验.取小苏打样品9.3g(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质),逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示,求(计算结果用百分数表示,保留到0.1%,NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O):
(1)样品中碳酸氢钠的质量分数.
(2)稀盐酸的质量分数.
(3)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.当今能源结构日趋多样化,其中利用化学能转化为电能的是(  )
A.临海括苍风力发电场B.温岭江厦潮汐电站
C.玉环华能火力发电厂D.仙居下岸水力电站

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.学习化学重要的是要理解和正确使用化学语言,比如数字和符号.
(1)用符号表示2个硫酸根离子2SO42-
(2)有水(H2O)、双氧水(H2O2)、重水(D2O)(“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子)三种物质,从化学性质的角度看,双氧水与水的化学性质有较大的差异,原因是物质的结构决定物质的性质,双氧水分子与水的分子构成差别较大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下面是某同学的笔记,他少记了一处.下列对该笔记“三”处的补充正确的是(  )
A.CO2  Fe2O3B.Na2CO3  NaClC.KOH  Ba(OH)2D.HNO3  H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.CO与PdCl2溶液反应产生黑色金属钯粉末,反应中有水参加,利用此反应可用氯化钯检测CO对大气的污染情况,此反应的化学方程式为CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd↓+CO2.反应中CO具有还原性性.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.除杂质:除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
物  质杂  质除杂所用试剂和方法
AH2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤
CCO2气体CO气体通过灼热的CuO
DCaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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