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10.下列实验现象中,描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成
B.镁条在空气格中剧烈反应,放出大量的热,生成白色的固体
C.红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色气体生成
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底

分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断.

解答 解:A、木炭在氧气中燃烧,有无色无味气体生成,故选项说法错误.
B、镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色的固体,故选项说法正确.
C、红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色固体生成,故选项说法错误.
D、铁丝在空气中不能燃烧,故选项说法错误.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛(Ti)和铁,装置如图所示.试回答问题.
(1)写出CO还原钛铁矿生成钛的发生反应化学方程式:2CO+TiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2CO2
(2)可用简单的物理方法将钛和铁两种物质分开,该方法是用磁铁吸引.
(3)就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧.瑞莲同学认为先通一段时间CO排出空气,然后再点燃C和A中的酒精灯,钱旭同学认为这样做不好,其理由是CO扩散到空气中会造减污染;钱旭认为先点燃C和A中的酒精灯,然后再通CO,瑞莲也提出反对,她的理由是CO与仪器中的空气混合受热易引起爆炸.老师认为她们的反对意见都有一定道理,于是给这两位同学提供了氮气,帮助她们解决了的困难.你认为她们应是怎么安排通气和点酒精灯的顺序的?先通氮气排尽装置内空气后,点燃C处的酒精灯,再通CO,再点燃A处酒精灯(A处酒精灯也可安排在通氮气后,通CO前点燃).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关食品安全的叙述不正确的是(  )
A.在饲料中添加“瘦肉精”以增加猪肉的瘦肉含量
B.禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C.不允许把含黄曲霉素的“地沟油”用作食用油
D.杜绝用工业石膏或医疗废弃石膏作用豆腐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤.

表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为①~⑤的溶液中(下列小题均填序号):
温度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
(1)属于饱和溶液的是②⑤.
(2)溶质质量分数最大是④.
(3)烧杯中没有固体存在的是①③④⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是某同学收集的一瓶某气体(纯净物),请你分析该气体:
①物理性质:a.无色气体;b.密度比空气大;c.难溶于水.
②你认为该气体可能是氧气或一氧化氮.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质中,元素种类全部相同的是(  )
A.CO和NOB.H2S 和HClC.KCl 和KClO3D.KMnO4 和 K2MnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.已知同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同数目的分子.在同温、同压下,测得1体积甲气体(化学式为X4)和6体积乙气体(化学式为Y2)完全反应生成4体积丙气体,则丙的化学式为XY3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.写出下列反应的化学方程式:
(1)铁跟稀硫酸Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)锌跟硫酸铜溶液Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(3)镁跟稀盐酸Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用,但是,废弃电池所带来的环境污染问题也日益突出.已知镍镉(Ni-Cd)电池中发生的化学反应为:Cd+2NiO(OH)+2H2O?2Ni(OH)2+Cd(OH)2
其中2Ni(OH)2 和Cd(OH)2均难溶于水,但能溶于酸.请回答:
(1)镍镉电池充电时,其能量的转化是由电能转化为化学能;
(2)一节废镍镉电池会使1m2的耕地失去使用价值,在酸性土壤中,这种污染尤为严重.这是因为Ni(OH)2和Cd(OH)2均难溶于水,但能溶于酸性溶液.

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