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    【题目】空气是一种宝贵的自然资源,工业上利用空气制取氧气的流程如图所示。请回答下列问题。

    （查阅资料）常压下,氮气的沸点是-196℃,氧气的沸点是-183℃

    （1）流程图空格处应填写的物质为_____，它的用途是_____.

    （2）除分离液态空气外,现在还有一种膜分离技术制氧气,原理是在一定的压力下,让空气通过薄膜,其中的氧气能透过薄膜,从而达到分离空气的目的。据此推测氧分子的体积比氮分子的体积_____（填“大”或“小”）。膜分离技术的原理类似于实验室中的操作,实验室进行的_____操作，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____

    （3）运载火箭升天时会携带液氢作燃料,液氧作助燃剂,两者反应的文字表达式_____。

    【答案】稀有气体 电光源 小 过滤 引流

    【解析】

    （1）根据空气的组成可以出了氧气氮气二氧化碳和水蒸气之外，还有稀有气体，稀有气体在通电的条件下可以发出不同颜色的光，可以作电光源；

    （2）氧气能够透过薄膜，而其他的分子不能透过，说明氧分子比其他分子小；该方法的原理和过滤的原理相似，都是利用微粒大小不同进行分离物质；过滤操作中玻璃棒的作用是引流；

    （3）氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的表达式为。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。

    （1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是________（填标号）。

    a 用玻璃棒引流

    b 滤纸边缘高出漏斗

    c 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁

    d 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁

    e 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

    （2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的________性除去杂质和臭味。

    （3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于________（填“硬水”或“软水”）。

    （4）生活中常用________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

    （5）为了保持江河湖海的秀丽，某同学向市政府提出了保护的几条建议：

    ①向江河中放养鱼虾，保持生态平衡；②推广使用无磷洗衣粉；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用化肥和农药，防止水质污染。

    其中你认为不合理的是（填序号）：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：①__________，②__________。

    （2）实验室加热高锰酸钾制取较纯净的O2，选用的发生装置是________，实验过程中当观察到___________（填写现象）时，说明气体收集满，接下来应先________________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。若发现D中的水变红，可能原因是___________________ 。加热高锰酸钾制取O2的符号表达式为_________________。

    （3）常温下，实验室用锌粒和稀盐酸混合制取氢气，选择发生装置为_____（填序号，下同）。氢气是最轻的气体，难溶于水，则可用装置______收集。若将发生装置由B改为F，其优点是__________。

    （4）某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（_______）

    Ac可以代表氧气

    B t2时刻，O2开始产生

    C t1时刻，KMnO4开始分解

    D起催化作用物质的质量一直保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：

    [查阅资料] 白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

    [设计实验] 为防止实验室污染设计了如下图的装置进行探究活动。

    [步骤与现象]

    ①测量试管和导管的总容积为50mL；

    ②检查装置的气密性良好；

    ③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；

    ④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察试管中产生的现象；

    ⑤待试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察发生的现象。

    [反思与交流]

    （1）实验中利用了铜丝的___________性。

    （2）为了使实验达到预期的结论，步骤③中注射器活塞底部至少应调到___________mL处（填整数）。

    （3）步骤④中观察到的现象有______________________________________。

    （4）若步骤③中活塞在15mL的位置，则步骤⑤中可观察到的现象是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列两个反应的文字表达式，指明各属何种基本反应类型。

    （1）将暗紫色固体A加热，产生一种无色无味的气体B； __________________；属于_____________反应。

    （2）取黄色粉末C点燃放在中会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。__________________；属于_____________反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】三硝基甲苯别名TNT,化学式为C7H5N3O6是一种化合物，熔点为摄氏81.8度。它带有爆炸性，常用来制造炸药。下列有关说法正确的是

    A.TNT分子由碳、氢、氮、氧元素组成

    B.TNT中碳元素的质量分数最大

    C.TNT的相对分子质量为227g

    D.TNT中氢氧元素质量比为5:96

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示。

    回答下列问题：

    （1）操作X的名称是_____，试剂A的名称是_____。

    （2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。该过程为_____（填“物理”或“化学”）变化。

    （3）生活中将硬水软化的方法是_____。

    （4）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等。二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为_____。

    （5）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学变化是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。如图是某化学变化过程的微观示意图

    （1）图示反应的化学方程式为____________________。

    （2）下列关于图示反应的说法正确的是_____________。

    A 该反应属于化合反应 B 反应前后原子的种类不变 C 反应前后分子的个数不变

    （3）图示反应前后物质的质量之比为__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。回答下列问题：

    (1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_________。

    (2)P点表示，t2℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比相等，均为_____。

    (3)t2℃时，取甲、乙两种固体各15g分别加入40g水中充分溶解，实验现象如图2所示，

    则烧杯a中溶解的物质是________（填“甲”或‘‘乙”），所得溶液的质量为______g。

    (4)当甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互间均不发生化学反应）时，可采用______（填（“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯甲物质。

    (5)下列说法正确的是____（填字母序号）。

    A 将甲物质的溶液由t3℃降温到t2℃，一定有晶体析出

    B 将甲物质的饱和溶液由t2℃升温至t3℃时，其溶质质最分数增大

    C 将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出溶质的质量：甲>乙>丙

    D 将t3℃三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数：乙>甲=丙

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