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【题目】注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:

[查阅资料] 白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)

[设计实验] 为防止实验室污染设计了如下图的装置进行探究活动。

[步骤与现象]

①测量试管和导管的总容积为50mL

②检查装置的气密性良好;

③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;

④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察试管中产生的现象;

⑤待试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察发生的现象。

[反思与交流]

1)实验中利用了铜丝的___________性。

2)为了使实验达到预期的结论,步骤③中注射器活塞底部至少应调到___________mL处(填整数)。

3)步骤④中观察到的现象有______________________________________

4)若步骤③中活塞在15mL的位置,则步骤⑤中可观察到的现象是______________

【答案】导热 10 白磷燃烧,产生大量白烟 注射器活塞向下移动至约5 mL刻度线位置

【解析】

实验探究测定空气中氧气的含量:

1)步骤④利用加热粗铜丝引燃白磷,利用了铜丝的导热性。

2)试管和导管的总容积为50mL,空气中氧气的体积分数约为五分之一约为10mL,白磷足量,消耗氧气,装置中气体体积的减少量即为氧气的体积,为了使实验达到预期的结论,步骤③中注射器中气体体积应该大于等于10mL,因此活塞底部至少应调到10mL处。

3)步骤④中加热粗铜丝,引燃白磷,观察到的现象有白磷燃烧,产生大量白烟。

4)若步骤③中活塞在15mL的位置,试管和导管的总容积为50mL,空气中氧气的体积分数约为五分之一约为10mL,则步骤⑤中,冷却到室温后打开弹簧夹,由于内部气压减小,可观察到的现象是注射器活塞向下移动至约5mL刻度线位置。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号表示下列反应,并回答有关问题

1)细铁丝在氧气中燃烧______,实验前要预先在集气瓶中放_______

2)加热高锰酸钾固体:______,基本反应类型是______反应。

3)长久盛放石灰水的试剂瓶壁会形成白色固体,其反应是:____,可用_____除去此白色固体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如下图所示,下列有关说法错误的是

A.x的值是7

B.该反应是化合反应

C.参加反应的甲和乙质量比为2:7

D.丙可能是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置探究分子的性质,请回答下列问题:

[进行实验]1是课本中某个探究实验,几分钟后该实验中可以看到的现象是______ 其中烧杯乙的作用________ 通过该实验可以得出或推到出一些结论:①分子在不断运动:②________(答一条即可)。

[实验改进]老师对图I所示的装置进行了改进(如图I所示),并进行了以下操作:

①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团棉花;③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

[分析讨论] 1)按照改进后的实验,几分钟后观察到的现象是____________

2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红,其可能原因是____________

[拓展延伸]同学们经过讨论后认为,图1、图II所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子性质的因素,于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置,将其中- -套装置的下端放入热水中, 向两支U型管AC处的棉纱上注入浓氨水,几分钟后看到的现象是_________ 该现象说明了__________

[反思与评价]

1)图Ⅲ所示的实验方法相对于图I所示的实验方法,具有哪些优点:

_______________;②________________

2)为了得到可靠的结论,在图所示的实验中还应控制相同的变量有:

____________;②_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合如图装置图回答问题:

(1)仪器①的名称是___________

(2)把装置A制取的某气体从装置Ba端通入, B中蜡烛燃烧更旺,则装置A中发生反应的符号表达式是____________________。你认为下列哪些物质不能单独分解作为制取该气体的反应物__________(填序号)

A NaCl B KMnO4 C H2O D CH4

(3)用装置A, C制取并收集该气体,当装置C中的导管口有气泡__________冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生,而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作_____________

(4)某同学在探究二氧化锰能加快双氧水分解制氧气的实验时,老师要求他补充在盛有二氧化锰的中加入适量水,并把带火星的木条伸入试管,观察现象的实验。请问:增补该对照实验的目的是:_____

(5)某同学进行该实验并用排水法收集O2,下列操作不正确的是_________(填字母)

a 先向锥形瓶中加入二氧化锰固体,再向分液漏斗中加双氧水

b 当导管口刚冒出气泡,就始收集

c 若用如图(装满水)收集O2,则气体应从b端导入

d 气体收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们初步认识了一些常见仪器:

(1)A、B是实验室两种常见的玻璃仪器。下表内已绘制2种仪器上部约1/4的局部特征,则A仪器名称是:_________; B仪器名称是:___________

仪器

现有下列仪器:①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤燃烧匙、⑥10mL量筒、⑦20mL量筒、⑧托盘天平等仪器。

请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):

(2)吸取或滴加少量液体时用________

(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____________

(4)硫在氧气中燃烧的实验用______________

(5)量取10mL的水用_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源,工业上利用空气制取氧气的流程如图所示。请回答下列问题。

(查阅资料)常压下,氮气的沸点是-196,氧气的沸点是-183

1)流程图空格处应填写的物质为_____,它的用途是_____.

2)除分离液态空气外,现在还有一种膜分离技术制氧气,原理是在一定的压力下,让空气通过薄膜,其中的氧气能透过薄膜,从而达到分离空气的目的。据此推测氧分子的体积比氮分子的体积_____(填“大”或“小”)。膜分离技术的原理类似于实验室中的操作,实验室进行的_____操作,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____

3)运载火箭升天时会携带液氢作燃料,液氧作助燃剂,两者反应的文字表达式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以粗盐(含杂质Na2SO4MgCl2CaCl2、泥沙)为原料制备精盐。

1)加水溶解后,用如图装置除去粗盐中的泥沙,玻璃棒的作用是_____

2)为除去Na2SO4MgCl2CaCl2,并得到中性的食盐溶液,下列所加试剂和操作:①加过量的Na2CO3溶液,②过滤,③加过量的NaOH溶液,④加适量的稀HCl,⑤加过量的BaCl2溶液,能达到目的的顺序是_____

A ⑤③②①④ B ③⑤①②④ C ③⑤①④②

3)用PH试纸检验溶液是否呈中性的操作是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我州石灰石资源丰富,某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取某地石灰石样品9.0g于烧杯中,将50g稀盐酸分5次加入烧杯中,充分反应后(杂质不与稀盐酸反应),测得剩余固体的质量记录如下

次数

1

2

3

4

5

加入稀盐酸质量/g

10

10

10

10

10

剩余固体质量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

请计算:

(1)X的值为

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为

(3)所用稀盐酸溶质的质量分数(写出计算过程)

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