【题目】请结合如图装置图回答问题:
(1)仪器①的名称是___________。
(2)把装置A制取的某气体从装置B的a端通入, B中蜡烛燃烧更旺,则装置A中发生反应的符号表达式是____________________。你认为下列哪些物质不能单独分解作为制取该气体的反应物__________(填序号)。
A NaCl B KMnO4 C H2O D CH4
(3)用装置A, C制取并收集该气体,当装置C中的导管口有气泡__________冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生,而装置C中只有少量气泡冒出。你认为实验过程中忘记了什么操作_____________。
(4)某同学在探究“二氧化锰能加快双氧水分解制氧气”的实验时,老师要求他补充“在盛有二氧化锰的中加入适量水,并把带火星的木条伸入试管,观察现象”的实验。请问:增补该对照实验的目的是:_____。
(5)某同学进行该实验并用排水法收集O2,下列操作不正确的是_________(填字母)。
a 先向锥形瓶中加入二氧化锰固体,再向分液漏斗中加双氧水
b 当导管口刚冒出气泡,就始收集
c 若用如图(装满水)收集O2,则气体应从b端导入
d 气体收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
【答案】锥形瓶 AD 连续均匀 检查装置的气密性 排除水中加入二氧化锰也会产生氧气的可能 bcd
【解析】
(1)仪器①的名称是锥形瓶。
(2)把装置A制取的某气体从装置B的a端通入,B中蜡烛燃烧更旺,该气体为氧气,则装置A中发生反应为二氧化锰催化过氧化氢分解生成水和氧气,反应的符号表达式是;
A. 中不含氧元素,根据质量守恒定律,不能单独制取氧气;
B. 加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,能单独分解制取氧气;
C. 电解生成氢气和氧气,能单独分解制取氧气;
D. 中不含氧元素,根据质量守恒定律,不能单独制取氧气;
故填:AD。
(3)用装置A、C制取并收集该气体,当装置C中的导管口有气泡连续均匀冒出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里,在收集过程中发现装置A中有大量气泡产生,而装置C中只有少量气泡冒出,可能是装置气密性不好,实验过程中忘记了检查装置的气密性。
(4)增补该对照实验的目的是:排除水中加入二氧化锰也会产生氧气的可能。
(5) a 先向锥形瓶中加入二氧化锰固体,再向分液漏斗中加双氧水,先加固体药品,再添加液体药品,操作正确;
b 当导管口刚冒出气泡,就始收集,会导致收集的气体不纯,操作错误;
c 若用如图(装满水)装置收集氧气,则气体应从c端导入,将水从b端排出,操作错误;
d 该实验没有使用酒精灯,操作错误;
故填:bcd。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验探究
(一)基础回顾:
请结合下图回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:① ________;② ________。
(2)选择发生装置B和收集装置D可以用于实验室制取O2,使用纯净物药品制取氧气的化学式表达式 _________;
①实验中某同学发现D装置水槽中的水变红,产生此现象的原因是 ________。
②用E装置也可以收集氧气,若E装置装满水,气体应从 _______端(填“a”或“b”)进入收集。
③铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式为 ________。小明将排水法收集的O2用于铁丝燃烧的实验,却并未看到“火星四射”的现象,经检查装置的气密性良好,请你帮他分析可能是 _______的原因。
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应比双氧水制氧气还要剧烈得多。你认为上图中最适合制备乙炔的发生装置是 ________,其优点是____。若没有注射器,可将其换成 ______(填实验仪器)也能达到同样的效果。
(4)某同学用C装置制备CO2,发生反应的化学式表达式为 ____
①若用E装置检验CO2,E装置中盛放 _______,气体应从 ________端(填“a”或“b”)进入,发生反应的化学式表达式为 ________;
②用F装置收集CO2,证明CO2已收满的方法是 ________;
(二)拓展提升:
潜水艇里要配备氧气的再生装置,以保证长时间潜航。有以下几种制取氧气的方法:
①加热氯酸钾分解制氧气
②用过氧化氢分解制氧气
③常温下过氧化钠固体(化学式为Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
(5)写出方法①和②的化学式表达式 _________ 、__________。
(6)事实证明最适合在潜水艇里制氧气的方法是________,与其它两种方法相比,这种方法的优点是 __(填序号)。
A 无需加热,常温下就可自动完成,使用方便
B 能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气
探究:某同学设计了下图所示的实验装置来探究过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气。
(查阅资料)已知过氧化钠是一种浅黄色固体粉末,过氧化钠还能与水反应生成氢氧化钠和氧气。
(7)A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称,从图2中选择)____、____。
(8)用图1中装置D所示的方法收集氧气,其依据是 ________________;
(9)B中反应化学式表达式是 _________。
(10)你认为该方案 ______(填“能”或“不能”)证明过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气,理由是 ______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:①________,②_________。
(2)下面四种方案都可以得到氧气:
① 写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式____________。
② 通过方案甲制取氧气对环境较为友好,该反应的基本反应类型是_________,可选用的发生装置为_______________(填字母)。用C装置收集氧气,判断气体已收集满的方法是________。
(3)实验室若用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,其反应的化学方程式为_________。收集氧气完毕后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯,可能引起的后果是____________。
(4)某同学取过氧化氢溶液34.0 g,加入二氧化锰 0.5 g用来制取氧气,反应至质量不再减轻时,称得剩余混合物的质量为33.7 g,则反应生成氧气的质量为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:①__________,②__________。
(2)实验室加热高锰酸钾制取较纯净的O2,选用的发生装置是________,实验过程中当观察到___________(填写现象)时,说明气体收集满,接下来应先________________(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。若发现D中的水变红,可能原因是___________________ 。加热高锰酸钾制取O2的符号表达式为_________________。
(3)常温下,实验室用锌粒和稀盐酸混合制取氢气,选择发生装置为_____(填序号,下同)。氢气是最轻的气体,难溶于水,则可用装置______收集。若将发生装置由B改为F,其优点是__________。
(4)某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是(_______)
Ac可以代表氧气
B t2时刻,O2开始产生
C t1时刻,KMnO4开始分解
D起催化作用物质的质量一直保持不变
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【题目】“秋风响,蟹脚痒;菊花开,闻蟹来”,苏州阳澄湖大闸蟹黄满膏肥,滋味鲜美,大闸蟹营养丰富,含有多种维生素,其中维生素B2是肉类的5~6倍,比鱼类高出6~10倍,下列有关维生素B2(其化学式为C17H20O6N4)的说法中正确的是
A.维生素B2的相对分子质量为:12 ×17+1 × 20+16 × 6+14 × 4=376g
B.维生素B2中氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数
C.维生素B2中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为17: 20: 6: 4
D.维生素B2由17个碳元素、20个氢元素、6个氧元素和4个氮元素组成
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【题目】注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
[查阅资料] 白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[设计实验] 为防止实验室污染设计了如下图的装置进行探究活动。
[步骤与现象]
①测量试管和导管的总容积为50mL;
②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察试管中产生的现象;
⑤待试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察发生的现象。
[反思与交流]
(1)实验中利用了铜丝的___________性。
(2)为了使实验达到预期的结论,步骤③中注射器活塞底部至少应调到___________mL处(填整数)。
(3)步骤④中观察到的现象有______________________________________。
(4)若步骤③中活塞在15mL的位置,则步骤⑤中可观察到的现象是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列两个反应的文字表达式,指明各属何种基本反应类型。
(1)将暗紫色固体A加热,产生一种无色无味的气体B; __________________;属于_____________反应。
(2)取黄色粉末C点燃放在中会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D。__________________;属于_____________反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示。
回答下列问题:
(1)操作X的名称是_____,试剂A的名称是_____。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。该过程为_____(填“物理”或“化学”)变化。
(3)生活中将硬水软化的方法是_____。
(4)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为_____。
(5)每一滴水都来之不易,列举一条生活中具体可行的节水措施_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是( )
A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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