【题目】用量筒量取溶液,仰视凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
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【题目】现有A、B、C、D、E五种溶液,它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行。回答下列问题:
(1)B中的溶质是 (填名称)
(2)用X鉴别D、E时,X可以选用不同的物质。
①若X为稀盐酸,写出有气体生成的反应的化学方程式 ;
②若X为澄清石灰水,写出有沉淀生成的反应的化学方程式 ;
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【题目】我们食用的甘蔗里含有丰富的蔗糖[C12H22O11]。下列关于蔗糖的说法正确的是
A.一个蔗糖分子中含有45个原子
B.蔗糖中氢元素的质量分数最大
C.蔗糖分子中碳、氢、氧的元素的质量比为12:22:11
D.蔗糖是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的
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【题目】实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液,下列四种试剂中不能将其鉴别出来的是
A. 铁粉 B. 紫色石蕊试液 C. K2CO3溶液 D. AgNO3溶液
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【题目】水是生命之源。请回答下列问题:
(1)有些动物可以在水中生存,是因为水中 。
(2)下图是电解水的实验装置,试管1中收集的气体是 ,它具有 性;若试管1中产生8 mL气体,则试管2中产生 mL气体。
(3)没有自来水的农村地区,村民多饮用井水。请你为村民们解决下列问题:用 的操作,可除去井水中难溶性的杂质;使用 进行实验,可证明处理后的井水是硬水;再对井水进行 ,既可降低水的硬度,又可以杀菌。
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【题目】下图是实验室制取气体的装置示意图。
(1)使用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ,发生装置选用 (填字母,下同)。若要得到干燥的氧气,收集装置选用 。
(2)实验室制取二氧化碳气体,选用的发生装置是 (填字母),若用F装置收集,则进气管是 (填“a”或“b”)。
(3)G装置可以探究微粒的基本性质:将一瓶二氧化碳气体敞口、正立在烧杯里,大约2分钟后取走集气瓶;再向烧杯里倒入少许澄清的石灰水,振荡,石灰水立刻变浑浊。该实验说明分子具有的 性质,二氧化碳具有 的物理性质。
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【题目】我校九(1)班同学举行“是真的吗?”化学主题活动,请你和蓓蓓一起探究。
话题1:能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗?
【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧,主要反应的化学方程式为_________________;
②将反应后的黑色固体用磁铁检验,能被吸引。
【实验结论】能被磁铁吸引的物质_________(填“一定”或“不一定”)是铁单质。
话题2:含有Ba2+的盐一定有毒吗?
【社会调查】在医院检查肠胃疾病时,病人需服用“钡餐”(主要成分为BaSO4)。
【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是_____________(填“真的”或“假的”)。
【交流反思】若误服碳酸钡(BaCO3),胃酸的主要成分_____________(填化学式)会与之反应,形成可溶性钡盐,使人体内蛋白质变性而中毒,此时可服用_________(填一种即可)解毒。
话题3:向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,原溶液中一定含有SO42--吗?
【实验回顾】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也产生白色沉淀,反应的化学方程式是_____________。
【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,若产生白色沉淀,原溶液中不一定含有SO42-。
【拓展实验】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,也产生白色沉淀。
【查阅资料】①硝酸具有强氧化性,向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时,发生如下反应:
②含有SO32-的盐统称为亚硫酸盐,亚硫酸盐都能与盐酸反应生成SO2气体。
【交流反思】①向某一种钠盐的溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀。原溶液中阴离子可能是SO42-,还可能是_________(填离子符号)。
②下列实验方案中,能证明溶液里含有SO42-的是_________(填“A”或“B”)。
A.取样,先滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,再滴加稀盐酸,沉淀不溶解
B.取样,先滴加稀盐酸,无明显现象,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀
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【题目】下列有关实验的叙述中不正确的是
A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 稀酸飞溅到皮肤上,立即涂上氢氧化钠溶液
C. 可燃性气体点燃前要验纯 D. 洗涤碗筷中的油污,常用洗洁精乳化
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【题目】下列有关化学方程式书写中,正确的是
A.C+O2=CO2
B.2HgO2Hg+O2
C.CuO+COCu+CO2↑
D.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
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