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【题目】下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是

A.紫色石蕊试液 B.氯化钠溶液

C.铁粉 D.pH试纸

【答案】B

【解析】

试题分析:氯化钠溶液不能和二者发生反应,所以没有不同的现象,无法区别。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答:

①酚酞溶液的作用是

②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是

③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 (写出计算过程,结果用百分数表示)。

(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。

①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母)。

A.将pH试纸剪成几段节约使用

B.将pH试纸直接插入待测液中

C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确。在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为下图)。

请回答:图中a点表示的含义是 ;b点溶液中含有的阳离子有 (填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是

(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。

请用化学方程式表示其变质的原因 ;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。

(实验探究)(1)方案一:某同学按图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为 色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

请指出图操作中的错误

写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式

(2)方案二:

实验步骤

实验现象

结论

取2mL NaOH溶液于试管中,滴入

一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条

稀盐酸过量

若没有明显现象

NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

(实验反思)(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是 (写出一条即可)。

(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是 。为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可。

(拓展应用)(5)请举一例说明中和反应在生产生活中应用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白钨矿的主要成分是钨酸钙(CaWO4),其中钨的化合价为

A.+3 B.+4 C.+6 D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】教室中的下列物品由天然材料制成的是

A.铝合金门窗 B.玻璃 C.陶瓷地板 D.木制桌凳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】积累与运用是化学学习的基础,下面是某同学整理的部分化学知识,其中正确的是

A.构成物质的基本粒子:分子、原子、电子

B.地壳中元素含量的比较:O>Si>Fe>Al

C.氢氧化钙俗名有:熟石灰、消石灰

D.人体内所含的几种常见微量元素:C、H、O、Zn、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是

A.面粉 B.泥土 C.蔗糖 D.汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将质量相等的A、B、C三种金属,分别放入三份质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成 H2的质量与反应时间的关系如图所示,根据图中所提供的信息,得到的结论正确的是(已知:A、B、C在生成物中均为+2价)

A.反应速率最大的是A

B.放出H2的质量是A>B>C

C.相对原子质量是A>B>C

D.金属活动性顺序是A>B>C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目主要介绍中国的美食及其制作方法。“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列做法正确的是

A.用甲醛水溶液浸泡海产品,以防腐烂

B.在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐,使其美味

C.在果汁中加入“塑化剂”,使其口感更好

D.在火腿肠中添加过量的亚硝酸钠,使其保持肉质鲜美

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