【题目】回答下列与氧气有关的化学实验的问题:
A | B | C |
(1)实验A电解水生成氧气的化学方程式为______。
(2)用实验B测定空气中氧气的含量,当集气瓶冷却到室温打开弹簧夹后的现象是_____。
(3)用实验C探究燃烧的条件。通过______得出燃烧条件之一是与氧气接触;通过观察铜片上的现象,可以得出的结论是_________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中“”和“
”分别表示两种元素的原子,能用该图表示的化学反应是
A.C+ CO22COB.H2 + Cl2
2HCl
C.2CO+O22CO2D.2H2 + O2
2H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).
(1)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.小玲同学采用该反应原理制取氧气,她应选择的发生装置是_____收集装置是_____(写出装置的代号).
(2)小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的MnO2药品,只有高锰酸钾,30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴.若要先得到MnO2粉末,可选用的发生装置是_____(写出装置的代号),写出反应的化学式表达式:_____.反应类型是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图A为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(浓硫酸具有吸水性)
(提出问题):碳还原氧化铜生成的气体是什么?
(作出猜想):猜想①:CO 猜想②:CO2 猜想③:_____
(实验设计):装置图如图:
方案一:从定性观察角度判断:
若猜想3成立B处的现象是_____,D处发生反应的化学反应方程式_____
方案二:从定量计算角度判断:
测定表格中的四个数据:
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
装置A | m1 | m2 |
装置B | m3 | m4 |
Ⅰ、若猜想②成立,则m4m3_____m1m2(选填“>”、“<”或“=”),此时A中的现象是_____;B发生反应的化学方程式为_____
Ⅱ、实际测量中B增加的质量小于理论值,请你分析可能的原因_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)兴趣小组根据老师提供的实验装置进行如下实验,U型管左侧管内固定一小试管,右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是干燥的。
(1)将左侧胶头滴管中的稀硫酸注入装有碳酸钠粉末的小试管中,写出小试管中发生反应的化学方程式__________。证明二氧化碳可与水反应的现象是__________,发生反应的化学方程式为__________。
(2)将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内,观察到气球明显变瘪,则右侧胶头滴管中的药品为__________,发生反应的化学方程式为__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题。
(1)写出图中标有数字的仪器名称:①_____;②_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____,检验一瓶气体是否是氧气的方法是_____。若选用F装置代替向上排空气法来收集氧气,则气体应由_____(填:“a”或“b”)通入。
(3)实验室制取二氧化碳气体应选用的收集装置是_____(填装置的字母代号),检验一瓶气体是否收集满二氧化碳的方法是_____。
(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是一种无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷,则选用的发生装置为_____(填装置的字母代号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①_____
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母,下同)。该装置中除了药品还缺少_____,该物品的作用是_____;写出该反应的文字表达式_____。
(3)若用C装置收集氧气,验满的方法是:_____,若用F装置收集该气体,则气体从_____端进入(填“a”或“b”)。
(4)氢气的密度比空气小,难溶于水。如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气,应选用的发生和收集装置组合是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从混合物中分离与提纯X(括号内是杂质),不能用下图所示方案的是
A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)
C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请按下列要求填写。
(1)我能写出化学仪器名称及主要用途。
写出①②③的名称:①_____;②_____;③_____。
写出④⑤主要用途:④_____;⑤_____。
(2)我能写出基本实验的操作要点。
操作要点:_____;_____;_____。
(3)我熟悉实验的安全知识,我能处理实验事故。(将事故与处理方法用线连起来)。_____
酒精失火 | 在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 |
割伤 | 请立即到室外呼吸新鲜空气,并请医生处理 |
烫伤 | 请立即用湿布覆盖 |
吸入有毒气体 | 请用3%双氧水清洗,涂上红药水或贴上止血贴 |
(4)我能说出实验观察到的实验现象,并能指出是物理变化还是化学变化。
①加热熔化石蜡
观察到的现象是:石蜡形状和状态_____(填“变化”或“不变化”),_____(填“有”或“没有”)生成新物质。结论:该变化属于_____变化。
②点燃镁条
观察到的现象是:银白色固体镁条燃烧时,发出_____光,释放出大量的_____,并生成_____状的物质。结论:该变化属于_____变化。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com