【题目】实验室制取二氧化碳时,一般不用石灰石与稀硫酸反应的原因是
A. 反应太剧烈,不易控制和收集
B. 石灰石与稀硫酸两物质不反应
C. 会生成微溶物覆盖在石灰石的表面,阻止反应进行
D. 生成的二氧化碳不纯,会带有杂质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法有科学依据的是
A. 带上火把进入山洞进行科学探究
B. 煤气泄漏,立即打开排气扇并拨打110
C. 洗衣服时,用硬水比软水效果更好
D. 住房着火时,立即打开所有门窗
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是 ( )
A. 用两根粗细相同的铁丝,分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
B. 用两根粗细相同的铁丝,分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
C. 用两根粗细不同的铁丝,分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
D. 用两根粗细不同的铁丝,分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气的说法,正确的是
A. 清新、洁净、没有被污染的空气是纯净物
B. 空气中含量最多的成分是氧气,所以一切生命活动都离不开空气
C. 把空气中的其他成分都分离出去,只留下氧气,会更有益于生命活动
D. 空气是人类生产活动的重要资源,防止空气污染极其重要
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A,B两个烧杯罩在一起.过一段时间看到的现象是 , 该实验说明 . ![]()
一些同学对上述结论有不同看法,主要有以下两种猜测:
第一种:B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红
第二种:B烧杯中浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红.
①你认为猜测正确.
②为证明这两种猜测,现设计如下的实验(请完成下表)
实验内容、方法 | 现象 | 结论 |
用洁净的小烧杯取20mL水,滴入2﹣3滴酚酞试液,观察现象 | 不变色 | 水使酚酞变色(填“能”或“不能”,下同. |
取一张滤纸,滴入酚酞试液,待晾干后,放在装上有浓氨水的试剂瓶上方. | 酚酞不变色 | 氨气使酚酞变色. |
将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中 | 溶液变成色 | 氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关水的实验装置如图所示. ![]()
(1)图1为简易净水装置,其中小卵石、石英沙的作用是 , 活性炭的作用是;图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是 .
(2)图3为简易水电解器,其中A管中产生的气体是 . 如何检验A管的气体: .
(3)区别硬水和软水用;井水中往往含较多的可溶性钙、镁化合物,为降低硬度,可采用的方法是 .
(4)为了保持江河湖海的秀丽,某同学向市政府提出了保护的几条建议:
①向江河中放养鱼虾,保持生态平衡;②清理江河中的污泥;③禁止向河道内倾倒垃圾;④禁止使用化肥和农药,防止水质污染.
其中你认为不合理的是(填序号): .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通常情况下,下列选项中的两种物质之间不能发生化学反应的是
A. Cu与NaNO3溶液 B. CuO与稀H2SO4
C. 稀HNO3与Mg(OH)2 D. Na2CO3溶液与CaCl2溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A. 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制,都将得益于化学科学的发展
B. 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,与新物质的合成毫无关系
C. 综合应用自然资源和保护环境,是目前化学的重要任务之一
D. 利用化学生产化肥、农药,可以有效地提高粮食的产量和质量
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