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【题目】实验室制取二氧化碳时,一般不用石灰石与稀硫酸反应的原因是

A. 反应太剧烈,不易控制和收集

B. 石灰石与稀硫酸两物质不反应

C. 会生成微溶物覆盖在石灰石的表面,阻止反应进行

D. 生成的二氧化碳不纯,会带有杂质

【答案】C

【解析】实验室制取二氧化碳时,一般不用石灰石与稀硫酸反应的原因是会生成微溶物覆盖在石灰石的表面,阻止反应进行,使反应自动停止。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法有科学依据的是

A. 带上火把进入山洞进行科学探究

B. 煤气泄漏,立即打开排气扇并拨打110

C. 洗衣服时,用硬水比软水效果更好

D. 住房着火时,立即打开所有门窗

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是 ( )

A. 用两根粗细相同的铁丝,分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验

B. 用两根粗细相同的铁丝,分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验

C. 用两根粗细不同的铁丝,分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验

D. 用两根粗细不同的铁丝,分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气的说法,正确的是

A. 清新、洁净、没有被污染的空气是纯净物

B. 空气中含量最多的成分是氧气,所以一切生命活动都离不开空气

C. 把空气中的其他成分都分离出去,只留下氧气,会更有益于生命活动

D. 空气是人类生产活动的重要资源,防止空气污染极其重要

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A,B两个烧杯罩在一起.过一段时间看到的现象是 , 该实验说明

一些同学对上述结论有不同看法,主要有以下两种猜测:
第一种:B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红
第二种:B烧杯中浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红.
①你认为猜测正确.
②为证明这两种猜测,现设计如下的实验(请完成下表)

实验内容、方法

现象

结论

用洁净的小烧杯取20mL水,滴入2﹣3滴酚酞试液,观察现象

不变色

使酚酞变色(填“能”或“不能”,下同.

取一张滤纸,滴入酚酞试液,待晾干后,放在装上有浓氨水的试剂瓶上方.

酚酞不变色

氨气使酚酞变色.

将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中

溶液变成

氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关水的实验装置如图所示.

(1)图1为简易净水装置,其中小卵石、石英沙的作用是 , 活性炭的作用是;图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是
(2)图3为简易水电解器,其中A管中产生的气体是 . 如何检验A管的气体:
(3)区别硬水和软水用;井水中往往含较多的可溶性钙、镁化合物,为降低硬度,可采用的方法是
(4)为了保持江河湖海的秀丽,某同学向市政府提出了保护的几条建议:
①向江河中放养鱼虾,保持生态平衡;②清理江河中的污泥;③禁止向河道内倾倒垃圾;④禁止使用化肥和农药,防止水质污染.
其中你认为不合理的是(填序号):

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通常情况下,下列选项中的两种物质之间不能发生化学反应的是

A. CuNaNO3溶液 B. CuO与稀H2SO4

C. HNO3Mg(OH)2 D. Na2CO3溶液与CaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于纯净物的是( )

A. 硬水 B. 清澈的泉水 C. 水银 D. 澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(   )

A. 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制,都将得益于化学科学的发展

B. 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,与新物质的合成毫无关系

C. 综合应用自然资源和保护环境,是目前化学的重要任务之一

D. 利用化学生产化肥、农药,可以有效地提高粮食的产量和质量

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