【题目】将26.0g不纯的氯化钡粉末(杂质不溶于水也不参加反应)放入一定量的硫酸钠溶液中,恰好完全反应,反应后得到溶质质量分数为12.0%的溶液97.5g.计算:
(1)反应后溶液中溶质的质量_________。
(2)不纯的氯化钡粉末中含氯化钡的质量分数_________。
(3)反应前硫酸钠溶液中溶质的质量分数_________。
【答案】11.7g 80% 14.2%
【解析】
(1)氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠,故反应后,溶液中的溶质为氯化钠,氯化钠的质量为: 97.5g×12.0%=11.7g;
(2)解:设不纯的氯化钡粉末中含氯化钡的质量分数为x,生成沉淀的质量为y,硫酸钠溶液中溶质的质量为z
x=80%
y=23.3g
z=14.2g
(3)根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,故反应前硫酸钠溶液质量=反应后NaCl溶液的质量+BaSO4沉淀的质量-混合物中BaCl2的质量,故反应前硫酸钠溶液中溶质的质量分数为:
答:反应后溶液中溶质的质量为11.7g;
不纯的氯化钡粉末中含氯化钡的质量分数为80%;
反应前硫酸钠溶液中溶质的质量分数为14.2%。
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【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的物质,其中A、D、G是单质,其他是化合物。C是天然气的主要成分,F的水溶液呈蓝色,G是目前产量最大的金属,图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)物质C的化学式为_____。
(2)图中涉及复分解反应的化学方程式可能是_____;四种基本反应类型中,图中涉及_____种。
(3)G在D中反应时的现象是_____。
(4)某工厂欲从只含有硫酸铜的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如图:
①操作a、b的名称分别是_____、_____。
②写出流程中有关反应的其中一个化学方程式:_____。该反应能够发生的原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】立德粉(ZnS·BaSO4)是一种常用白色颜料,以重晶石(BaSO4)为原料生产立德粉的主要工艺流程如下:
资料:BaS可溶于水,ZnS和BaSO4均难溶于水。
(1)回转炉中,重晶石(BaSO4)与焦炭在高温下焙烧制得BaS,其中一个化学反应为BaSO4+ 2C2CO2↑+ BaS,这个反应中,化合价发生变化的元素有______。
(2)反应器中发生复分解反应的化学方程式为______。
(3)上述流程中,主要用于分离、提纯的设备有______、过滤器和洗涤槽。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】世界上每年因锈蚀而损失大量铁制品。某化学小组设计如下实验,探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。
(进行实验)
实验1:分别取铁钉按下图装置所示,放置一周,结果如下:
序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
实验 | |||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铁钉表面有红色固体 |
实验2:分别取铁钉浸于等体积的不同试剂中,放置一周,结果如下:
序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | |
试剂种类 | 蒸馏水 | 3%的NaCl溶液 | 3%的稀盐酸 | |
U形管左侧液面 | 上升1.2cm | 上升3.7cm | 上升5.3cm |
(解释与结论)
(1)铁生锈属于_______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)铁锈中含有Fe、O、H元素,从元素守恒角度说明理由:_____________。
(3)实验 1 中,证明铁生锈需要与水接触的现象是___________。
(4)实验2-1中,U形管左侧液面上升的原因是__________。
(5)实验2的目的是_________。
(反思与评价)
(6)结合本实验,对于铁制品的保存,你的建议是_________。
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【题目】构成物质的粒子之间的关系如右图所示。
(1)甲是_____。
(2)氧气、汞和氯化钠3种物质中,由离子构成的是______。
(3)某粒子的结构示意图为。
① 当a=___时,该粒子是原子;② 当a=11时,该粒子的符号为____。
(4)如右图所示,将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中,试管口放置一浸有浓盐酸的棉花,可观察到的现象是______, 此现象说明分子具有的性质是_______。
(5)下图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。
请画出X分子的微观示意图:________。
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【题目】兴趣小组想测定某铁合金中铁的含量,做了如下实验,称取14克样品,放入质量为50克的烧杯中,再往烧杯中加入100克足量的稀硫酸(杂质碳不与酸反应,也不溶于水),
并对烧杯进行了四次称量,记录数据如下:
反应时间 | T0 | T1 | T2 | T3 |
烧杯总质量(克) | 164 | 163.8 | 163.6 | 163.6 |
求(1)反应产生的氢气的质量是多少?
(2)该样品中铁的质量分数是多少?
(3)反应后所得溶液中溶质质量分数是多少?(要求写出计算过程,结果精确到0.1%)
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【题目】利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M 是初中化学常见的九种物质,如图是根据这九种物质的类别和几种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“→”表示一种物质转换成另一种物质),已知 A 和水反应放出大量的热。
(1)A的俗名是_________;
(2)H、G均可与M溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与M的反应常用于工业除锈,该反应的化学方程式为________;
(3)D是由三种元素组成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量M溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是_____或______ (填化学式);
(4)A-H八种物质中能与 M 溶液反应的物质有______种。
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,下列说法正确的是(_______)
A、装置①可作为实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置
B、装置②用于制二氧化碳,从长颈漏斗加入的试剂是浓硫酸
C、装置③用于制取气体时,可获得平稳的气流
D、用装置④收集气体时,气体由a端进入,收集的气体可能为_____________
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【题目】多角度认识物质,有助于我们更好地理解化学知识。
(1)化学是研究物质的,物质又是变化的,用化学符号表示下列化学反应:
①有大量白烟生成的化合反应________________________________;
②有水生成的分解反应______________________________________。
(2)化学研究物质的性质,下列物质的用途与其物理性质有关的是________。
A.稀有气体用作焊接金属的保护气 B.铜用于制导线 C.氮气用作食品防腐剂 D.氧气用于医疗急救
(3)化学研究物质的组成,葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的,其中碳、氧两种元素的质量比为________。
(4)化学还研究物质的结构,如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由________构成的。请用微粒观点解释:
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________;
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。
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